Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 12
 İndirme 2
BASIN BÜLTENİ YAZMA UYGULAMALARI ÜZERİNDEN HALKLA İLİŞKİLER ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ İLETİŞİM YETKİNLİKLERİNE DAİR BİR DEĞERLENDİRME
2020
Dergi:  
Journal Of Social, Humanities And Administrative Sciences
Yazar:  
Özet:

Araştırmalara göre kitle iletişim araçlarında yayınlanan haberlerin yaklaşık yüzde 60’ı basın bülteni kaynaklıdır. Ancak yine araştırmalara göre kitle iletişim araçlarında haber olarak yayınlanması amacıyla gönderilen basın bültenlerinin neredeyse sadece yüzde 10’u haber olarak değerlendirilmektedir. Bu veriler iyi basın bülteni yazmanın önemini ortaya koymaktadır. Bu çalışmada halkla ilişkilerde en çok kullanılan iletişim araçlarından basın bülteni yazma konusunda dikkat edilmesi gereken ilkelere yer verilmekte ve basın bülteni yazma uygulamaları üzerinden halkla ilişkiler öğrencilerinin mesleki iletişim yetkinlikleri irdelenmektedir. Çalışmada basın bülteni hakkında bilgi verilmekte, basın bültenlerinin haber olarak değerlendirilebilmesi için hangi niteliklere sahip olması gerektiği belirtilmektedir. Konuyla ilgili araştırmaların bulguları da basın bültenlerinin değerlendirilmesinde haber niteliği taşımaları ve haber yazım kurallarına uygun olmalarının önemini göstermektedir. Çalışmanın son bölümünde halkla ilişkiler öğrencilerin basın bülteni yazma uygulamalarında gözlenen sorunlar üzerinde durulmaktadır. Halkla ilişkiler öğrencilerinin basın bülteni yazmalarında gözlenen ve mesleki iletişim yetkinlikleriyle ilgili sorunlar şöyle sıralanmaktadır: Konuyu yanlış ve eksik anlama, gündemi, gelişmeleri izlememe, bilgiyi kullanmama, sorgulamama, kendi bakış açıları ya da duygularıyla değerlendirme, kaynağı belirtmeme, verilerin geçerliliğini sorgulamama, haber değerini ve hedef kitlenin ilgisini dikkate almama, çevreye ilgisizlik, araştırma ve öğrenmekten kaçınma, konuyu gerçekte olduğundan farklı anlatma, dilbilgisi ve haber yazım kurallarına özen göstermeme.

Anahtar Kelimeler:

Basin Bulletin Writing Applications Relations with People Students' Professional Communications Competences
2020
Yazar:  
Özet:

According to research, about 60 percent of the news published in mass media is from newspapers. But again, the research shows that 10 percent of newspapers sent to be published as news in mass media are considered to be news. These data reveal the importance of writing a good newspapers. This study includes the principles that should be taken into account when writing newsletters from the most commonly used means of communication in public relations, and through the practices of writing newsletters the public relations students' professional communication skills are taught. The study provides information about the newsletters, indicates what qualities the newsletters should have to be assessed as news. The findings of the research on the subject also indicate the importance of carrying out the quality of the news in the assessment of the press newspapers and compliance with the rules of writing news. In the last part of the study, public relations focuses on the problems observed in the students' press newsletter writing practices. Public relations issues observed in the students' newsletters and related to professional communication skills are classified as follows: misunderstanding of the subject and misunderstanding of the agenda, not monitoring the developments, not using information, not questioning, assessing by their own perspectives or feelings, not indicating the source, not questioning the validity of the data, not considering the value of the news and the interest of the target audience, uninteresting in the environment, avoiding research and learning, not taking care of the different narrative, language knowledge and news writing rules than the subject is real.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler




Journal Of Social, Humanities And Administrative Sciences

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.031
Atıf : 369
2023 Impact/Etki : 0.085
Journal Of Social, Humanities And Administrative Sciences