Özet:

Bu araştırmanın amacı Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanında 2011-2022 yılları arası yayımlanan kitap çalışmalarını tespit etmektir. Çalışmada Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanında basılan kitaplar incelenmiş olup elde edilen bulgular tablolar hâlinde gösterilmiştir. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Bu yöntemle elde edilen veriler doğrultusunda hazırlanan bulgular kod, frekans ve temalar halinde sunulmuştur. Araştırma sonucunda alana ilişkin 2011-2022 yılları arasında toplam 83 kitap çalışmasının olduğu tespit edilmiştir.. Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanıyla ilgili kitap çalışmasının en fazla 2021 yılında, en az çalışmanın ise 2015 yılında yapıldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Türkçenin yabancı dil olarak öğretimiyle ilgili yapılan inceleme sonucunda alana yönelik yayımlanmış olan kitapların künyesi 2011 yılından 2022 yılına kadar incelenip sınıflandırılmıştır. Geçmişten günümüze yapılan çalışmalar karşılaştırıldığında özellikle 2000 öncesi dönemde Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanında uzman yetersizliği, alana gereken önemin verilmemesi, materyallerin eksik olması, üniversitelerde bu alana ilişkin çalışmaların olmaması veya yetersiz olması gibi sebeplerden dolayı çalışmaların sayısının az ve verimsiz olduğu söylenebilir. Üniversitelerde Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminin akademik boyut kazanması, bu alana ilişkin literatür oluşturulması, araştırmaların ve uzmanların sayısının artması, yeni kurumlar açılması ve var olan kurumların güçlendirilmesi, çağdaş yaklaşımın ve bu yaklaşıma uygun yöntem ve tekniklerin kullanılması gibi sebeplerden dolayı 2000’li yıllardan günümüze gelindiğinde Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanına ilişkin yapılan çalışmaların sayısında ve niteliğinde ciddi bir artış olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler: