Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 77
 İndirme 27
Understanding Parents’ Perceptions of Communication Technology Use
2015
Dergi:  
International Online Journal of Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

This study examined parents’ perception of their children’s communication technology use. Participants were 421 parents from a city in Southeast Texas. The study explored parents’ perceptions of their communication technology skills compared to their children’s skills. The study also investigated parents’ areas of concern for their children’s technology use, current solutions parents are using to protect their children, and parents’ perspectives about the level of benefit and risk of communication tools and environments. According to descriptive data, parents rate their communication technology skills higher than the children’s skills on all of the technologies explored with the exception of online games. Moreover, parents are most concerned with their children’s safety and employ a variety of methods to protect their children from online threats. Lastly, parents’ view communication technologies as somewhat risky and of little benefit to the child. Parents' acknowledge there are risks and benefits of communication technologies to their children. A better understanding of parents’ perceptive of communication technologies is only the beginning to discover how parents’ are monitoring their children’s technologies and the safeguards parents are taking to ensure their children have a positive and safe experience.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








International Online Journal of Educational Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.022
Atıf : 2.233
2023 Impact/Etki : 0.101
International Online Journal of Educational Sciences