Abstract:

Bu çalışmada, beden eğitimi öğretmenlerinin yeterlik düzeylerinin belirlenmesi ve yeterlik düzeyini etkileyen parametrelerin ortaya konulması amaçlanmıştır. Çalışmaya resmi ve özel okullarda kadrolu statüsünde görev yapan 217 beden eğitimi öğretmeni gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcıların demografik özellikleri ve mesleki özelliklerine ait bilgilerin öğrenilmesine yönelik soruları içeren kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Yeterlik düzeylerinin değerlendirilmesinde ise Beden Eğitimi Öğretmenleri Yeterlilik Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin toplanması aşamasında yüz yüze görüşme tekniği ve online yöntemler kullanılmıştır. Beden eğitimi öğretmenlerinin yeterlik düzeyleri toplam puan ve alt boyutlarının cinsiyet, mesleki hizmet yılı ve eğitim düzeyi açısından karşılaştırmasında gruplar arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir (p>0.05). Beden eğitimi öğretmenlerinin yaş düzeyi açısından öğrenciyi tanıma alt boyutunun karşılaştırmasında anlamlı bir fark tespit edilirken (F = 2.682; p<0.05), diğer tüm alt boyutların ve toplam yeterlik puanının karşılaştırmasında anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir (p>0.05). Sonuç olarak, çalışmada belirlenen değişkenlerin araştırma grubumuzdaki beden eğitimi öğretmenlerin mesleki yeterlik düzeyleri üzerinde bir etkiye sahip olmadığı belirlenmiştir.

Keywords: