Abstract:

Farabi programı diğer değişim programları gibi ülkemizdeki üniversiteler arasında bir dönem ya da bir yıllık öğrenci hareketliliğine olanak tanıyan bir programdır. Program; diğer değişim programlarının genel amaçları içinde de yer bulan, bireyin sosyal becerilerini geliştirmek, farklı ekollerde eğitim alma imkânı sağlamak ve farklı bilgi ve beceriler edinmesine olanak tanımaktadır. Farabi programının özel amacı ise Farabi’nin bilgiyi arama ve hayata aktarma konusundaki becerisini referans alarak öğrencilerin kendini geliştirmesini sağlamaktır. Bu araştırmanın amacı eğitim fakültesi sınıf öğretmeni adaylarının yurtiçi değişim programı olan Farabi programı hakkındaki farkındalık düzeylerini ve beklentilerini ortaya koymaktır. Paket programlara sahip olan eğitim fakültelerinin öğrenci değişimi için gerekli olan hangi değişkenlerle ilgilendikleri boyutu araştırmanın önemini ortaya koymaktadır. Araştırma, 2013-2014 akademik döneminde eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği bölümünde öğrenim görmekte olan 82 öğretmen adayına uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; erkek öğrenciler Farabi programına başvuru tarihlerini kız öğrencilere göre daha çok takip etmektedir. I. öğretim öğrencilerinin Farabi programı ile ilgili bilgi ve beklentileri daha yüksek düzeydedir. Farabi programı için tercih edilen üniversitelerde en çok kütüphane olanaklarının iyi olması ve alınan eğitimin uygulanabileceği ortamların var olması şartları aranmaktadır

Keywords: