Görüntüleme
17
İndirme
3
Bu çalışmada Samsun İlinin Tekkeköy ilçesindeki ortaokulların7 ve 8. Sınıflarında eğitim gören öğrencilerin devamsızlık durumlarının tespiti ve okul yönetici ve öğretmenlerinin bu soruna çözüm önerileri araştırılmıştır. Tekkeköy ilçesindeki bütün ortaokulların bu çalışmaya dahil edilmesi sağlanmış olup, bu okullarda görev yapan yönetici ve öğretmenlerden gönüllü olanların belirlenen devamsızlık durumunun iyileştirilmesi için görüş ve öneriler alınmıştır.
Çalışma sonucunda erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre daha fazla devamsızlık yaptığı, ilçe merkezindeki okullardaki öğrenci yoğunluğunun ilçe merkezi dışındaki okullara göre çok daha fazlı olduğu, ilçe merkezi dışındaki okullarda hiç rehber öğretmenin bulunmadığı, en önemli devamsızlık nedeninin çevresel etkenlerden kaynaklandığı, ilçe merkezindeki öğrenciler ile ilçe merkezi dışındaki öğrencilerin devamsızlık nedenlerinde farklılıklar oluştuğu, okul yönetici ve öğretmenlerinin devamsızlık nedenlerine ilişkin tespitleri benzerlik gösterirken okul rehber öğretmenlerin devamsızlığı neden olan etmenlere ilişkin tespitlerinin farklılık gösterdiği görülmüştür.
Okul yönetici, öğretmen ve rehber öğretmenlerden alınan devamsızlığı çözüm önerilende en önemli çözüm önerisinin öğrenci ve veliye yönelik rehberlik faaliyetlerinin arttırılması olduğu tespit edilmiştir. Bunun yanında ekonomik durumları nedeniyle çalışmak zorunda kalan aileler için sosyal yardımlaşmadan yardım sağlanmasının da devamsızlığın önlenmesinde önemli olduğu sonucuna varılmıştır.
In this study, the 7th and 8th high school in Samsun Province of Tekkeköy. Identification of the inconsistency situations of students studying in their classes and the school managers and teachers’ suggestions to solve this problem have been investigated. All of the high schools in the district of Tekkeköy have been secured to be included in this work, and opinions and suggestions have been taken for the improvement of the state of determined continuity of the managers and teachers who work in these schools.
The study resulted in the fact that male students were more continuous than girls, that the student intensity in the district center was much greater than the schools outside the district center, that there was no guide teacher in the schools outside the district center, that the most important cause of continuousness was caused by environmental factors, that students in the district center and students outside the district center had differences in the causes of continuousness, that the school managers and teachers identified the causes of continuousness similarly, and that the school managers and teachers identified the causes of continuousness differently.
School managers, teachers and guides received from the continuity of the solution proposed in the most important solution proposed was the increase in the guiding activities aimed at students and guardians. In addition, it has been concluded that providing assistance without social assistance for families who have to work due to their economic conditions is also important in the prevention of continuity.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
