Görüntüleme
17
İndirme
8
Öğretmenlerin iletişim yeterliliklerinin incelendiği bu araştırma 2022-2023 eğitim yılında Denizli ilinde yapılmıştır. Çalışma tarama modelinde nicel bir çalışmadır. Araştırmada kolay ulaşılabilir örneklem ve 433 öğretmenin katılımıyla elde edilen veriler kullanılmıştır. Araştırmada öğretmenlerin iletişim yeterliklerinden en yüksek düzeyde çok iyi seviyesinde olan uyum yeterliğidir. Bunu empati ve dinleme yeterlikleri ile diğer yeterlikler “İyi” düzeyinde izlemiştir. Öğretmenlerin iletişim becerilerine ilişkin görüşleri cinsiyete göre sosyal davranış yeterliliği, insan ilişkileri, dinleme yeterliliği ve genel olarak iletişim yeterliğinde erkekler lehine yüksek olmak üzere anlamlı farklılık göstermiştir. Öğretmenlerin iletişim becerilerine ilişkin görüşleri yaşa göre sosyal davranış yeterliliği, iletişimde bireysel yönler, duyarlılık, insan ilişkileri ve genel iletişim yeterliğinin yaşı fazla olanlar lehine yüksektir. Öğretmenlerin iletişim becerilerinin ödül alıp/almamaya göre sosyal davranış yeterliliği, iletişimde bireysel yönler, uyum yeterliliği, duyarlılık yeterliliği, insan ilişkiler ve genel iletişim yeterliğinde ödül alanların iletişim becerileri ödül almayanlardan anlamlı düzeyde yüksektir. İletişim becerileriyle ilgili eğitim alıp/almamaya göre sosyal davranış yeterliliği, iletişimde bireysel yönler, empati yeterliliği, duyarlılık yeterliliği, iletişime teşvik yeterliliği, insan ilişkileri ve genel iletişim yeterliklerinde eğitim alanlar lehine yüksek olmak üzere anlamlı farklılık görülmüştür. Öğretmenlerin iletişim becerilerine ilişkin görüşlerinin öğretmenlerin bulunduğu kariyer basamağı açısından tüm boyutlarda ve genellikle öğretmenler açısından yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
This study, in which the teachers’ communication skills are studied, was conducted in the Denizli province in the 2022-2023 educational year. Working is a qualitative work in the scan model. The study used easy-to-access sample and the data obtained with the participation of 433 teachers. The research is the compatibility of teachers at the highest level of communication skills. This has been followed by empathy and listening skills and other skills at the "good" level. Teachers' opinions on communication skills have shown significant differences in gender-by-gender social behavior qualification, human relationships, listening qualification and general communication qualification in favor of men. Teachers' views on communication skills are high in the benefit of those who are older than age, social behavior qualification, individual aspects in communication, sensitivity, human relationships and general communication qualification. According to whether or not the teacher’s communication skills are rewarded, social behavior skills, individual aspects in communication, adaptation skills, sensitivity skills, human relationships and general communication skills are significantly higher than those who are not rewarded. There have been significant differences between social behavior qualification, individual aspects in communication, empathy qualification, sensitivity qualification, communication incentive qualification, human relationships and general communication qualification in the fields of education. The opinion of teachers on communication skills has been achieved to be high in terms of the career stage in which teachers are located in all dimensions and usually in terms of teachers.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
