Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 28
 İndirme 6
Complementary Therapies in the Management of Induced Oral Mucositis during Cancer Treatment
2017
Dergi:  
Journal of Education and Research in Nursing
Yazar:  
Özet:

Oral mucositis, is an important problem that may cause pain, weight loss, and the delay of treatment, and lead to a low quality of life in patients undergoing cancer treatment. Despite available mouth care approaches, the problem remains unsolved and effects of new methods have been investigated. Among these methods, complementary therapies have become one of the areas where health professionals conduct research to generate evidence for the management of oral mucositis. Cryotherapy, low level laser treatment, herbal methods and nutritional supplements, apitherapy, essential oils and cognitive behavioral techniques are among these complementary therapies. In this review, samples of studies investigating the effect of complementary therapies for oral mucositis management have been presented and the recommendations appeared in evidence based guidelines have been reported.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Journal of Education and Research in Nursing

Alan :   Sağlık Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 620
Atıf : 467
2023 Impact/Etki : 0.053
Journal of Education and Research in Nursing