Görüntüleme
21
İndirme
2
Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencileri ve hemşirelerin hemşirelik bakımına ilişkin tutum ve davranışlarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yöntem: Araştırma tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Veriler araştırmaya katılmaya gönüllü olan, bir üniversite hastanesinde görev yapan 101 hemşire ve bir sağlık yüksekokulunda okuyan 227 hemşirelik öğrencisinden elde edilmiştir. Araştırma verileri kişisel bilgi formu ve Bakım Odaklı Hemşire-Hasta Etkileşimi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, Bağımsız İki Örnek t-Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Mann-Whitney U Testi ve Kruskal Wallis H Testi kullanılmıştır. Bulgular: Hemşirelerin bakım odaklı hemşire hasta etkileşimi ölçeği önemlilik, yeterlilik ve uygulanabilirlik boyutu puan ortalaması sırasıyla 299.33±38.65; 284.56±38.94; 267.73± 50.21’dir. Hemşirelik öğrencilerinin bakım odaklı hemşire hasta etkileşimi ölçeği önemlilik, yeterlilik ve uygulanabilirlik boyutu puan ortalaması sırasıyla 314.92±37.28; 276.78±40.40; 277.81±47.09’dir. Hemşirelik öğrencileri ve hemşirelerin önemlilik boyutu puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir p.05 , sınıf düzeyine göre ise önemlilik ve uygulanabilirlik boyutları toplam puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark tespit edilmiştir p.05 . Sonuç: Araştırma sonucunda, hemşire ve öğrenci hemşirelerin bakım odaklı hemşire hasta etkileşimine yönelik tutum ve algılarının olumlu yönde olduğu, öğrenci hemşirelerin bakım odaklı hasta-hemşire ilişkisini hemşirelere göre daha önemli olarak algıladıkları saptanmıştır.
Purpose: This research was carried out to determine the attitudes and behaviors of nursing students and nurses regarding nursing care. Method: The research has been done as a identification. The data was obtained from 101 nurses working in a university hospital and 227 nursing students studying in a health college. The research data was collected using the personal information form and the Care-Focused Nursing-Patient Interaction Scale. In the analysis of data, identifiable statistics were used, independent two sample t-test, one-way variance analysis, Mann-Whitney U test and Kruskal Wallis H test. Results: The scale of care-focused nursing patient interaction scale of importance, capacity and applicability scale score is 299.33±38.65; 284.56±38.94; 267.73±50.21 respectively. The scale of care-focused nursing patient interaction of nursing students is the scale of importance, qualification and applicability scale the average score is 314.92±37.28; 276.78±40.40; 277.81±47.09 respectively. Nursing students and nurses have determined that there is a significant difference between the scores of importance size p.05 , while the scores of importance and applicability according to the class level have determined a significant difference between the scores of importance size p.05 . Results: The study found that nurses and student nurses have a positive attitude and perception of care-oriented nurses' patient interaction, and that student nurses perceive care-oriented patient-nurses' relationship as more important than nurses.
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
