Özet:

Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin sosyal medya kullanımı ile akademik erteleme davranışları arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılmasıdır. Araştırmanın örneklemini 2018-2019 eğitim öğretim yılnda İstanbul ili Ümraniye ilçesinde 7 farklı okulda öğrenim gören 485 öğrenci oluşturmuştur. Öğrencilerin sosyal medyaya karşı tutumlarını belirtmek amacıyla Tutgun Ünal, Aylin (2015) ‘’Sosyal Medya Bağımlılığı: üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma’’, Fariz, Sinem (2017), ‘’lise Öğrencilerinin İnternet Bağımlılık Düzeylerinin Sosyal Destek ve Akademik Başarı Açısından İncelenmesi.’’, Karakuş, Ziya (2016),’’İnternet Bağımlılık Düzeyinin Teog Ders puanları ve bazı Değişkenler açısından İncelenmesi.’’ Çalışmalarından hareketle oluşturulan anket soruları kullanılmıştır. Araştırmada genel olarak lise öğrencilerinin sosyal medya kullandıklarında akademik başarıya olumsuz etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca lise öğrencilerinin sosyal medya kullanımlarının akademik başarıya etkisinin cinsiyete göre, yaşa göre, sınıfa göre, başarı notlarına göre, okul koduna göre, anne eğitim durumuna göre, baba eğitim durumuna göre, sınıfa göre, evde bilgisayar olup olmadığı durumuna göre, anne-baba ayrı (boşanmış) durumuna göre, kardeş sayısına göre, sosyal medyayı hangi amaçla kullandığına göre, internet süresine göre değişkenler arasında farklılaştığı belirlenmiştir. “Sosyal Medyanın akademik başarıya etkisi’’ konusunda alan yazına katkı sağlanacağı ve araştırmacılara yol göstereceği umulmaktadır.

Anahtar Kelimeler: