Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
87
İndirme
27
Bu araştırmanın amacı Öğrenci İlgi Ölçeğini (Mazer, 2013b) Türkçeye uyarlamak ve geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 251 üniversite öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizinde 16 maddeden ve iki alt boyuttan (bilişsel ve duyuşsal) oluşan modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x²= 185.62, sd= 95, RMSEA= .061, NFI= .92, NNFI= .95, CFI= .96, IFI= .96, RFI= .90, GFI= .92, AGFI= .88, SRMR= .051). Ölçeğin faktör yükleri .61 ile .84, düzeltilmiş madde toplam korelasyon katsayıları ise .56 ile .78 arasında sıralanmaktadır. Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayıları duyuşsal ilgi alt boyutu için .90, bilişsel ilgi alt boyutu için .89 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar ölçeğin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
The aim of this research is to adapt the Student Interest Scale (Mazer, 2013b) to the Turkish and to study its validity and reliability. The study was conducted on 251 university students. In the verifying factor analysis, the model consisting of 16 substances and two subdimensions (cognitive and sensory) has been shown to be well-compatible (x2=185.62, sd=95, RMSEA= .061, NFI= .92, NNFI= .95, CFI= .96, IFI= .96, RFI= .90, GFI= .92, AGFI= .88, SRMR= .051). The measurement’s factor loads are .61 to .84, while the corrected material’s total correlation ratio is ranged between .56 and .78. The internal consistency of the scale’s reliability ratings were found as .90 for the sensory interest subdimensional, and .89 for the cognitive interest subdimensional. These findings show that the Turkish form of the scale is a valid and reliable measurement tool.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
