Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 67
 İndirme 23
Ortaokul Müzik Ders Kitaplarında Yer Alan Okul Şarkılarının İncelenmesi
2020
Dergi:  
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmada, 2018 yılında Milli Eğitim Bakanlığı komisyonu tarafından hazırlanan ve aynı kurum tarafından basılan ortaokul müzik ders kitaplarında yer alan eserler tür, ritmik yapı, ezgisel yapı ve şarkı öğretimi yaklaşımı yönlerinden incelenmiştir. İncelemede, okul şarkıları, Excel programı yardımıyla tür, ritmik yapı, ezgisel yapı ve şarkı öğretimi yaklaşımı açısından sınıflandırılmıştır. Halk ezgileri, okul şarkıları, klasik TSM, pop müzik ve dini müzik türlerinde eserlere rastlanılmış ayrıca ritmik yapı yönünden yapılan incelemelerde 4/4’lük ve 9/8’lik ritmik yapının yüksek frekanslarda çıktığı görülmüştür. Bunun dışında makamsal eserlerin tonal eserlerden sayıca fazla olduğu da tespit edilmiştir. Aynı zamanda çalışmada 2018 yılında basılan müzik dersi kitapları, 2006 ve 2013 yıllarında basılan müzik ders kitaplarıyla karşılaştırılmış, karşılaştırma sonucunda 5. Sınıftan 8. Sınıfa kadar olan süreçte 2018 yılında basılan kitaplarda sayıca daha çok eser olduğu ve 2018 yılı ders kitaplarının eser türü açısından daha geniş bir yelpazede olduğu görülmüştür.

Anahtar Kelimeler:

Review of School Songs in High School Music Teaching Books
2020
Yazar:  
Özet:

In this study, the works included in the secondary school music classbooks prepared by the National Ministry of Education Commission in 2018 and printed by the same institution have been studied in the aspects of the type, rhythmic structure, acoustic structure and the approach to the teaching of songs. In the review, school songs, with the help of the Excel program, are classified in terms of the type, rhythmic structure, scratch structure and song teaching approach. People's memories, school songs, classical TSMs, pop music and religious music were found in works; also in the rhythmic structure studies, the rhythmic structure of 4/4 and 9/8 appeared at high frequencies. In addition, it is also found that the authority works are much more than tonal works. The study also compared the music lesson books published in 2018 with the music lesson books published in 2006 and 2013, and the result was 5. The 8th class. In the course to the class, there were a lot more works in the books printed in 2018 and the 2018 lesson books were seen in a wider range in terms of the type of work.

Anahtar Kelimeler:

0
2020
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 679
Atıf : 4.720
2023 Impact/Etki : 0.517
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi