Araştırmada 6-9 yaş grubu ilkokul öğrencilerinin benlik algılarını değerlendirmek amacıyla Marsh, Craven ve Debus (1991) tarafından geliştirilen Çocuklar için Kendini Tanımlama Ölçeği’nin (Self Description Questionnaire-Infants Testing) Türkçe uyarlaması yapılarak geçerli-güvenilir bir ölçme aracı olarak alan yazına kazandırmak amaçlanmaktadır. Genel tarama modelinde tasarlanan araştırmanın çalışma grubu, 2017-2018 eğitim öğretim yılında Karaman’da öğrenim gören 2. ve 3. sınıf 6-9 yaş grubu 417 öğrenciden oluşmaktadır. Altmış dört maddeden ve 8 alt boyuttan oluşan Çocuklar için Kendini Tanımlama Ölçeği’nin dilsel eşdeğerliği sağlanmış geçerlik analizlerinde kapsam geçerliği için uzman görüşü yapı geçerliği için doğrulayıcı faktör analizi yapılmış ve dış ölçüt geçerliği test edilmiştir. Güvenirliği için Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı, madde test toplam korelasyon katsayıları, test-tekrar test korelasyon katsayısı hesaplanmış ve madde ayırt ediciliği için alt-üst %27’lik grup karşılaştırmaları yapılmıştır. Tüm analizler sonucunda Çocuklar için Kendini Tanımlama Ölçeği’nin 6-9 yaş grubu çocuklar için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu saptanmıştır.
The study aims to evaluate the perceptions of self by the 6-9 year-old primary school students, developed by Marsh, Craven and Debus (1991) by making the Turkish adaptation of the Self Description Questionnaire-Infants Testing (Self Description Questionnaire-Infants Testing) as a valid and reliable measurement tool. The work group of the research designed in the general scan model consists of 417 students of the 2nd and 3rd grade 6-9 years of age who studied in Karaman in the 2017-2018 educational year. The linguistic equality of the Self-Determination Scale for Children, which consists of sixteen and eight subdimensions, was provided; expert opinion for scope validity in validity analyses; verifying factor analysis for structural validity and external measure validity tested. For reliability, the Cronbach Alfa internal consistency ratio, material test total correlation ratio, test-up test correlation ratio were calculated and sub-top 27% group comparisons for material differentiability were made. All analyses have found that the Self-Determination Scale for Children is a valid and reliable measurement tool for 6-9 years of age children.
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|