Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 19
 İndirme 4
Does Frequent Buy-Back Announcement Increase Shareholder Value: With Special Reference to Indian IT Company
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

 This paper aims to examine frequent buy-back announcements to evaluate the event's impact on the stock return through a standard event study methodology. The event indicates that Abnormal Return (AR) and Cumulative Abnormal Return (CAR) are positive and statistically significant on the event announcement date during FY 2017-18, but not significant in FY 2018-19 and 2020-21. It indicates that the frequency of buy-back announcement does not always positively impact on the share price return.  The positive CAR and CAAR in the post-announcement period supports the signaling hypothesis. The study concludes that the mixed result of announcements reflects that the Indian stock market has not reacted as perceived by the company, and the effect of buy-back announcement was not strong in all event periods.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.156
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry