Görüntüleme
13
İndirme
1
Bu çalışmanın amacı; Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen ortaokul öğrencilerinin park, sokak ve oyun alanlarında kullandıkları kelime hazinesinin durumunu ortaya çıkarmaktır. Çalışma Uşak ilinde öğrenim görmekte olan yabancı uyruklu ortaokul öğrencilerinin park, sokak ve oyun alanlarında kullandıkları kelimelerin tespiti ile sınırlandırılmıştır. Araştırma, nitel yaklaşım ve betimsel araştırma türünde olup, tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu, Uşak il merkezinde yer alan yabancı uyruklu öğrenci nüfusunun en yoğun olduğu dört ortaokulda öğrenim gören 86 yabancı uyruklu öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri çalışmaya dâhil edilen dört okuldan ortalama yirmişer öğrencinin doldurduğu kelime tespit formu vasıtası ile toplanmıştır. Çalışma grubundaki her bir öğrenciyle görüşülüp; parkta, sokak ve oyun alanlarında kullandıkları kelimelerin bilgisi alınmış Excel dosyasına aktarılmış ve kelime sıklığı ortaya çıkartılmıştır. Daha sonra elde edilen veriler kendi içerisinde “mekân”, “nesne”, “kişi”, “iletişimsel ifadeler”, “tematik” ve “diğer” başlıkları altında gruplandırılmış ve sıklık sayıları hesaplanmıştır. Yapılan gruplamanın geçerliliği ve güvenirliliğini artırmak amacıyla uzmanlık alanı Türkçe eğitimi olan üç uzmanın görüşüne başvurulmuştur. Alınan geribildirimlerle gereken düzeltmeler yapılıp çalışmanın son hali oluşturulmuştur. Çalışmanın sonucunda; Uşak ili merkezinde yabancı uyruklu en fazla öğrencinin bulunduğu 4 okuldan, toplam 86 ( 44 kız ve 42 erkek ) yabancı uyruklu öğrenci sosyal yaşam alanı olan “park-sokak-oyun alanları” için 194 çeşitten oluşan toplamda 728 kelime bilgisi vermişlerdir. Öğrencilerin bu sosyal yaşam alanları için verdiği kelimeler kendi içinde 6 alt başlıkta (mekân, nesne, kişi, iletişimsel ifadeler, tematik ve diğer olarak) yeniden gruplandırılıp kelimelerin sıklıkları alınmıştır. Öğrenciler tarafından yazılan tüm kelime ve kelime gruplarının dâhil edildiği listede, sırasıyla en çok tekrarlanan ilk 3 kelimenin; "futbol", "salıncak", "basketbol" olduğu görülmüştür.
The aim of this study is to reveal the status of the word treasure that high school students who learn Turkish as a foreign language use in parks, streets and playgrounds. The study is limited to the identification of the words used by foreign high school students who are studying in the servant province in parks, streets and playgrounds. Research is in a type of quality approach and imaginary research, and the scanning model has been used. The study group consists of 86 foreign students studying in four high schools where the most intense of the foreign national student population is located in the center of the Uşak province. The data of the study was collected through the word-identification form filled by an average of 20 students from the four schools included in the study. Every student in the study group was interviewed and transferred to the Excel file, which received the knowledge of the words they used in the park, street and playgrounds, and the frequency of the word was revealed. The data obtained subsequently were grouped within themselves under the titles "facet", "object", "person", "communicational expressions", "tematic" and "other" and the frequency numbers were calculated. In order to increase the validity and reliability of the grouping made, the opinion of three experts in the specialization field of Turkish education has been applied. The repairs needed to be made and the final stage of the work was created. According to the study, from 4 schools with the highest number of foreign students in the Ushak center, a total of 86 (44 girls and 42 boys) foreign students gave a total of 728 word information for 194 kinds of "park-street-playing areas" which are the social life area. The words that students give for these areas of social life have been re-grouped within themselves in 6 subtitles (facet, object, person, communication expressions, thematic and otherwise) and the frequency of the words is taken. In the list that includes all the words and word groups written by students, the first three most repeated words, respectively, were: “football”, “slipper”, “basketball”.
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
