Görüntüleme
47
İndirme
8
Bu araştırmanın temel amacı, Anadolu Lisesi öğrencilerinin ‘Müzik Dersi’ kavramına ilişkin algılarının metaforlar aracılığı ile belirlemektir. Araştırma verileri, 2016-2017 bahar döneminde Antalya Türk Telekom Anadolu Lisesi öğrencilerinden (n:147) elde edilmiştir. Araştırma verileri açık uçlu sorulardan oluşan anket formları aracılığı ile toplanmıştır. Bu formda katılımcılardan, ''Müzik Dersi … gibidir; çünkü ….’’ ifadesini doldurmaları istenmiştir. Verilerin analizinde nitel araştırma yöntemlerinden betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Çalışmanın bulgularına göre, Müzik dersi alan Anadolu Lisesi öğrencileri 94 adet geçerli ve farklı metafor ürettiği saptanmıştır. Öğrenciler, ‘Müzik Dersi’ kavramını, daha çok ‘Hayat’, ‘Yemek’, ‘Aşk’, ‘Nefes’, gibi metaforlar ile açıklamışlardır. Ayrıca, öğrencilerin oluşturduğu metaforlar 8 farklı kavramsal kategori altında toplanmıştır.
the main purpose of this research is to determine the perceptions of anadolu high school students on the concept of ‘music lesson’ through metaphoria research data was obtained from the students of antalya turkish telekom anadolu high school in the spring of 20162017, the research data was collected through the questionnaire forms consisting of open-end questions, in this form, the participants have collected 039039music course ... because ...’ expression fillings from the data analysis of the qualitative research methods were used in the findings of the study, according to the findings of the findings of the music course, which is collected by the concept of different students, including nearly 94 students
Alan : Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
