Özet:

Üretim ve dönüşüm yerleri olan okullar, öğrencilerin fizyolojik, bedensel, sosyal ve psikolojik gelişimini ve yaşam doyumunu engellemek veya iyileştirmek gibi önemli rol oynarlar. Bu araştırmada “okul bina kalitesinin okullarda fiziksel ve duygusal sağlığa etkisi” ABD ile karşılaştırmalı olarak incelenmiş; nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi tabakalı ve seçkisiz örnekleme yoluyla seçilmiştir. Veri toplama aracı olarak “Kaliteli Okul Binası Ölçeği” ve Okulda Sağlık Ölçeği” kullanılmıştır. Veri analizinde temel istatistiklerle birlikte korelasyon ve regresyon testi yapılmıştır. Uygulama sonrası öğretmenlerden geçerli 225 ölçek elde edilmiştir. Analizler SPSS’de yapıldı ve aonuçlar temel istatistiklerle birlikte çoklu regresyon analizi test edildi. Türkiye araştırma sonuçlarına göre okul bina kaliesinin akustik ve ışıklandırma alt boyutlarının okulda fiziksel sağlık alt boyutu üzerindeki değişimin yüzde onikisini; duygusal sağlık değişiminin ise yüzde onbeşini açıklamaktadır. ABD araştırma sonuçlarına göre de okul bina kaliesinin görüş mesafesi boyutu okulda duygsal sağlığı üzerindeki değişimin yüzde onunu açıklamaktadır.

Anahtar Kelimeler: