Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 75
 İndirme 17
The relationship between DNA profiles of schools and the levels of teachers’ school academic optimism
2020
Dergi:  
International Online Journal of Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

Bu araştırmada okulların DNA profilleri ile öğretmenlerin akademik iyimserlik düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın evrenini Uşak ilinde görev yapan öğretmenler, örneklemini ise 333 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada kolay ulaşılabilir örnekleme yoluna gidilmiştir. Araştırma verileri "Örgüt DNA’sı Ölçeği " ve "Okul Akademik İyimserlik Ölçeği " ile toplanmıştır. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, tek yönlü varyans analizi, Pearson Momentler Çarpımı Katsayısı ve Çoklu Regresyon Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenler, okulların yüksek düzeyde esnek örgüt, orta düzeyde askeri örgüt ve tam zamanlı örgüt DNA profili özelliği taşıdığını düşünmektedirler.Öğretmenler, okulların gelişigüzelörgüt, yönetim ağırlıklı örgüt ve pasif saldırgan örgüt DNA profillerine ise düşük düzeyde sahip olduklarına yönelik algıya sahiptirler. Öğretmenlerin görev yaptıkları okul düzeyine göre DNA profili algıları farklılaşmaktadır. Yine öğretmenlerin okul akademik iyimserlik düzeylerinin orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Öğretmenlerin görev yaptıkları okul düzeyine göre akademik iyimserlik düzeylerinin de anlamlı bir şekilde farklılaştığı görülmektedir.Öğretmenlerin okullara yönelik Esnek örgüt ve Tam zamanlı örgüt DNA profilleri algıları ile akademik iyimserlik düzeyleri arasında anlamlı pozitif yönlü orta dereceli ilişki tespit edilmiştir. Öğretmenlerin okullara yönelik Askeri örgüt DNA profili algıları ile akademik iyimserlik düzeyleri arasında ise anlamlı bir ilişki bulunmamaktadır.Yine öğretmenlerin Gelişigüzel örgüt DNA profili, Yönetim ağırlıklı örgüt DNA profili ve Pasif saldırgan örgüt DNA profili algıları ile akademik iyimserlikleri arasında anlamlı negatif yönlü orta dereceli ilişki bulunduğu görülmektedir. Öğretmenlerin okullara yönelik Askeri örgüt DNA profili ve Tam zamanlı örgüt DNA profili algılarının akademik iyimserlik düzeylerini yordadığı anlaşılmaktadır.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








International Online Journal of Educational Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.022
Atıf : 2.238
2023 Impact/Etki : 0.101
International Online Journal of Educational Sciences