Çizelgeleme problemleri ile ilgili yapılan çalışmalarda genellikle işlerin hazırlık zamanları ya ihmal edilmiş yada işlem zamanına dahil edilerek çözüm yaklaşımları geliştirilmiştir. Ancak bazı üretim sistemlerinde hazırlıkzamanları ihmal edilmeyecek kadar önemli olabileceği gibi işlem zamanlarını da hazırlık zamanlarından ayrıdüşünmek gerekebilir. Üretim sistemlerinde işler genellikle otomatik makine işlemlerine göre yapıldığı içinişlem zamanları işlem sırasına göre bir değişiklik göstermemektedir. Fakat hazırlık zamanları söz konusuolduğunda insan faktörü devreye girdiği için hazırlık işlemlerinin sık sık tekrarlanmasıyla hazırlık zamanlarındagittikçe bir azalma olmaktadır. Bu olgu çizelgeleme literatüründe öğrenme etkisi olarak tanımlanmaktadır. Buçalışmada iki-makineli akış tipi çizelgeleme problemi, hazırlık zamanlarının öğrenme etkili olduğu durum içinincelenecektir. Çizelgeleme literatüründe oldukça önemli yer tutan toplam tamamlanma zamanı performansölçütü olarak ele alınmıştır. Problem için bir matematiksel programlama yaklaşımı geliştirilerek farklı hazırlıkzaman aralıkları ve öğrenme etkilerine göre sonuçlar karşılaştırılmıştır. Ayrıca büyük boyutlu problemler içinsezgisel yaklaşımlar da geliştirilerek deneysel sonuçlar gösterilmiştir.
In the studies on drawing problems, the preparation times of the work are often ignored or included in the processing time and the solutions approaches are developed. However, in some production systems, preparation times may be important enough to not be overlooked, and processing times may also need to be considered separate from preparation times. In the production systems, the work is usually done according to automatic machine processes and the input times do not show a change according to the process order. But when the preparation times are concerned, the human factor is activated because the preparation processes are frequently repeated and the preparation time is reduced. This phenomenon is defined as an influence of learning in charting literature. In this study, the problem of two-machine flow type scheduling will be introduced in the case that preparation times are effective in learning. The total completion time, which holds a very important place in the graphic literature, has been considered as performance measurement. A mathematical programming approach to the problem is developed and the results are compared according to different preparation intervals and learning effects. Experimental results have also been shown by developing large-scale problems and intrinsic approaches.
Alan : Mimarlık, Planlama ve Tasarım; Mühendislik
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|