Görüntüleme
16
İndirme
4
Bu çalışma lise ve üniversite öğrencilerinin üniversiteler hakkında kurdukları metaforları ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Çalışmamızda fenomenolojik araştırma deseni benimsenmiştir ve 182 lise ve 252 üniversite öğrencisinden nitel veri toplanmıştır. Verileri topladıktan sonra, öğrencilerin kullandıkları metaforlara uygun kodlar ve temalar içerik analizi ile belirlenmiştir. Lise öğrencilerinin oluşturdukları metaforlar “üniversitelerin kişisel gelişim merkezi”, “hayata hazırlanma ve hayata başlama yeri”, “bilgi ve öğrenme merkezi”, “sosyal ve kültürel alan”, “kariyer gelişim merkezi”, “özgür yaşam alanı”, “mutluluğu besleyen bir yer” ve “erişilmesi zor bir yer” temaları altında toplanmıştır. Üniversite öğrencilerinin metaforlarına yönelik temalar ise “kişisel gelişim merkezi”, “yaşama hazırlanma ve hayata başlama”, “bilgi ve öğrenme merkezi”, “sosyal ve kültürel alan”, “kariyer gelişim merkezi”, “özgür yaşam alanı”, “beklentilerin karşılanmadığı yer”, “ait hissedilen ve mutlu olunan yer” olarak ortaya çıkmıştır. Araştırmamız, lise ve üniversite öğrencilerinin üniversite kavramına bakış açılarında bazı farklılıklar olduğunu ortaya koymuştur. Üniversite yöneticileri, araştırmamızın bulgularını kullanarak vizyonlarını ve hizmetlerini bu çalışmada ortaya çıkan temalara uyacak şekilde revize edebilirler.
This study aims to reveal how high school and university students use metaphors to talk about universities. Adopting a phenomenological research design in our study, we collected qualitative data from 182 high school and 252 university students. After collecting data, we performed a content analysis to assist us in developing relevant codes and themes for the metaphors used by students. The content analysis allowed us to devise the following themes for the metaphors cited by high school students: universities’ being a personal development center, a place to prepare for and start life, a center of knowledge and learning, a social and cultural hub, a center for career development, freedom, a place that fosters happiness, and a place that is difficult to access. The themes for university students’ metaphors were: universities’ being center for a personal development, a place to prepare for and start life, a center for knowledge and learning, a social and cultural hub, a center for career development, freedom, missed expectations, and a place that fosters happiness and a feeling of belonging. Our study revealed certain differences in how high school and university students regarded universities. Using the findings of our study, university administrators can revise their visions and services to fit the themes emerging from this study.
Alan : Eğitim Bilimleri; Hukuk; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
