Özet:

Çağdaş yaşamın bir gereği olarak, bedensel, zihinsel, duygusal yönden aşırı bir zorlanmanın baskısı altındayız. Bu yaşantının oluşturduğu stresi karşılamak için kişiler istemeden de olsa aşırı bir enerji toplama gereği duymaktadırlar. Bedensel sisteme giren fazla enerji harcanamamakta ve birikme eğilimini göstermektedir. Beden, yüklendiği enerji fazlasını harcayamadığında gelişi güzel depolama yoluna giderek anormallikler (obezite) oluşmaktadır. Bu durumun yalnızca bedensel sistemle ilgili olmayıp insanın duygusal ve düşünsel alt sistemleri için de geçerli olduğunu düşünebiliriz. İnsan sistematiği gıdaların tıka basa atıldığı ve bilgilerin gelişigüzel depolandığı bir çöp kutusu olmayıp normal koşullarda aldığı enerjiyi algılayıcı, çözümleyici, özümleyici ve sonunda işleyerek “öz gücüne” dönüştürücü, bir yapıdır. Bu nedenle kaynağı ve niteliği belirsiz, gelişigüzel, paketlenmiş, doğruluğu araştırılmadan, yararlılığı test edilmeden kabul edilen bilgi ve diğer girdiler sistemi hantallaştı- rıp kirleterek “bedensel ve bilişsel obezliğ”i yaratmaktadır. Bu konu gelişim eğitim sürecinde önemli bir sorun olarak karşımıza çıkmaktadır.

Anahtar Kelimeler: