Özet:

Bu çalışmanın amacı 1992 yılında Kloosterman ve Stage tarafından lise öğrencilerinin matematiğe ilişkin inançlarını belirlemek üzere geliştirilen ve daha önce birçok araştırmacı tarafından kullanılan “Matematik İnanç Ölçeği”nin Türkçeye uyarlamasının sağlanmasıdır. 5’li likert tipinde hazırlanmış ölçeğin 35 maddeden oluşan Türkçe formu, seçkisiz örnekleme yöntemine göre farklı lise türlerinden seçilen toplam 436 öğrenciye uygulanmıştır. Ölçeğin Türkçe formunun geçerlik çalışması dil, yapı ve ölçüt kriterlerine göre; güvenirlik çalışması test-tekrar test ve iç tutarlılık analizlerine göre değerlendirilmiştir. Gerçekleştirilen analizler sonucunda, ölçeğin toplam varyansın % 55.66’sını açıklayan dört faktörlü bir yapı sergilediği belirlenmiştir. Ölçeğin iç tutarlılık katsayısının (Cronbach Alfa) .88, test-tekrar test güvenirliğinin ise .87 olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler: