Özet:

Bu araştırmanın amacı, yabancı uyruklu öğretmen adaylarının Türkiye’deki eğitimlerine yönelik görüşlerinin belirlenmesidir. Nitel araştırma deseni benimsenerek gerçekleştirilen araştırmaya, yabancı ülkelerden gelerek Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören toplam 31 öğretmen adayı katılmıştır. Araştırmanın verileri açık uçlu anket yoluyla toplanmış, elde edilen verilerin analizinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmen adaylarının Türkiye’yi güzel bir ülke olarak gördükleri, ucuz ve nitelikli eğitime sahip olduğu için Türkiye’yi tercih ettikleri, Türkiye’de aldıkları eğitimi olumlu buldukları, Türkiye’deki eğitimleri sırasında en çok “Türkçe” konusunda sorun yaşadıkları ve Türkiye’deki eğitimleri sırasında en çok Türkçe konusunda destek verilmesini ve bazı kolaylıklar sağlanmasını istedikleri ortaya çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler: