Özet:

Bu çalışma Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında 2017-2018 yılı bahar yarı döneminde öğrenimlerini sürdüren 2. Sınıf öğrencilerinin Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı dersi kapsamında hazırladıkları materyalleri geliştirme ve sunum sürecinin bu dersi alan 52 ikinci sınıf öğretmen adayının (33 kız, 19 erkek) görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesini kapsamaktadır. Veriler, araştırmacı tarafından araştırmanın amacına göre hazırlanmış beş yarı yapılandırılmış sorudan oluşan bir görüşme formu ile toplanmıştır. Veriler Maxqda 11 nitel veri analizi programı ve betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Ana kategoriler ve temalar oluşturulduktan sonra, görüşlerden elde edilen kodlar temalar altında sıralanmıştır. Bulgular, ikinci sınıf öğretmen adaylarının, materyallerin geliştirilmesi ve sunum süreci hakkında olumlu düşüncelere sahip olduğunu ortaya koymuştur. Ancak, materyal hazırlama ve sunum aşamalarına yönelik yaşanılan zorluklar da ortaya çıkmıştır. Dönem sonunda, öğrenciler tarafından hazırlanan materyallerin diğer öğretmenler ve öğrenciler tarafından ziyaret edilerek görülmesi açısından sergilenmesi önerilmektedir. Diğer bir öneride bu materyallerin yakınlardaki okullar veya köy okulları ile paylaşılarak öğrenme- öğretme sürecinde kullanılmasını içermektedir.

Anahtar Kelimeler: