Görüntüleme
14
İndirme
2
4-6 yaş Kur’an kursları 2012-2013 yılında pilot uygulamayla din eğitimi faaliyetleri arasında yerini almıştır. Söz konusu tarihten itibaren 4-6 yaş Kur’an kursuna dair literatür çeşitli araştırmalarla zenginleşmeye devam etmektedir. Kitap değerlendirmesi yapılan 4-6 Yaş Kur’an Kursu Öğretim Programının Değerlendirilmesi (Stufflebeam CIPP Modeli) adlı eser 4-6 yaş Kuran kursu programı ile ilgili geri dönüt vermek ve alanda fark edilen bir eksikliği gidermek amacıyla kaleme alınmıştır. Bu çalışmayla ilk defa 4-6 yaş kurs programları Stufflebeam CIPP modeli ile bağlam, girdi, süreç ve ürün boyutlarıyla değerlendirilmiştir. Araştırmada eksiklikler bulunmasına rağmen söz konusu modele dair bilgi vermesi, program geliştirme çalışmalarına ivme kazandırması açısından önemli bir çalışmadır.
4-6 years of Quran courses took place among the religious education activities with pilot application in 2012-2013. From that date, literature on the 4-6 years of the Qur’an course continues to be enriched with various research. The book assessment of 4-6 Years of the Qur'an Course Curriculum Assessment (Stufflebeam CIPP Model) was made with the aim of giving feedback on the 4-6 Years of the Qur'an Course Program and removing a lack noticed in the field. For the first time with this study, 4-6 years of course programs have been evaluated by the context, input, process and product sizes with the Stufflebeam CIPP model. Although there are shortcomings in the research, giving information about the model in question is an important work in terms of encouraging the program development work.
Qur'an courses for the 4-6 age group took their place among religious education activities with a pilot application in 2012-2013. Since then, the literature on the Qur'an course for the 4-6 age group continues to be enriched by various research. The book titled Evaluation of 4-6 Years Qur'an Course Teaching Program (Stufflebeam CIPP Model) was written to give feedback on the teaching program and fill the gap in the literature. With this study, for the first time, 4-6-year-old course teaching programs were evaluated with the Stufflebeam CIPP model in context, input, process, and product dimensions. Although there are areas for improvement in the research, the study is important as it gives information about the model in question and accelerates program development studies.
Alan : İlahiyat
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
