Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 29
 İndirme 3
Gender Budgeting As A Concept Of Inclusive Development
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

Gender equality has been defined by the UN as “the equal rights, responsibilities, and opportunities of women and men and girls and boys.” Gender Budget was initiated to empower women through gender equality. Gender budgets are done to address crucial gender gaps and allocations to be based on planning at the grass-root level. The programs and policies should be designed to address gender-based problems such as violence, sexual harassment, and the wage gap. In India, gender-responsive budgeting was first introduced in 2001 and mandated in 2006, with the aim of gender inclusivity at all stages of policymaking. In a country with a 48% female population, a gender budget statement that is less than even 5% of the total Budget reflects the low priority that women empowerment holds in our policies. This article focuses on various schemes to empower women in sectors of education, health, and livelihoods. The allocation of funds towards Gender Budgeting and its contribution towards GDP.  

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.112
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry