User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
Institutional References Quartile Statistics FAQ User Guide Contact us
Institutional Application Application for Journals
Türkçe English
  Citation Number 13
 Views 11
 Downloands 1
Menu
Mendeley
Endnote
AKTİF ÖĞRENMEYİ TEMEL ALAN YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMIN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNE YANSIMALARI
2006
Journal:  
Educational Academic Research
Author:  
Abstract:

Sosyal bilgiler, ilköğretimdeki en önemli derslerden biridir. Bununla birlikte öğretmen merkezli öğretim anlayışı, öğrencilerin pasifliği, ezberciliğin sosyal bilgilerle birlikte anılır hale gelmesi gibi önemli sorunları bulunmaktadır. Bu sorunlar sosyal bilgiler dersine yüklenen misyonun yerine getirilmesini olumsuz yönde etkilemektedir. Sosyal bilgiler öğretiminin daha etkili hale getirilmesi konusunda akla yapılandırmacı yaklaşım gelmektedir. Bu düşünce, 2005-2006 eğitim yılından itibaren, Türkiye'de, aktif öğrenmeyi esas alan yapılandırmacı yaklaşımın sosyal bilgiler öğretim uygulamalarında temel alınmasını gündeme getirmiştir. Bu uygulamalarla ilgili yansımalar ümit vericidir.

Keywords:

null
2006
Journal:  
Educational Academic Research
Author:  
" I;igirjndan="" I;ikmi~="" ~imdi"de="" "gelecek="" Godot"yu="" Beklemek:="" Samuel="" Beckett'in="" Godot'yu="" Beklerken="" Adli="" Oyununa="" Derridaci="" Bir="" Okuma="" Waiting="" For="" "go="" Dot="" To="" Come'"'in="" The="" Present="" Out="" Of="" Joint":="" A="" Derridean="" Reading="" Godot="" By="" Beckett"="
2006
Journal:  
Educational Academic Research
Author:  
Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles
1. Türkiye’de Yapılandırmacı Yaklaşıma Geçişin İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında Tarih Öğretimi Üzerindeki Etkileri (1998-2018)
2021


  Details
 Download PDF
2. Tarih Dersi Öğretim Programı Ve Ders Kitaplarında Değerler Eğitimi
2015


  Details
 Download PDF
3. İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yaklaşımının 6. Türkçe Dersi Kazanımlarına Etkileri
2015


  Details
 Download PDF
4. EĞİTİMDE DİJİTAL ÇİZGİ ROMAN TASARIMI: ETKİN VATANDAŞ BİLGE
2020


  Details
 Download PDF
5. YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM MODELİNİN FEN ÖĞRETİMİNE YANSIMALARI
2014


  Details
 Download PDF
6. ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNE YANSIMALARI
2021


  Details
 Download PDF
Educational Academic Research

Field :   Eğitim Bilimleri

Journal Type :   Ulusal

Metrics
Article : 456
Cite : 4.004
2023 Impact : 0.396
Details
Educational Academic Research