Allah’ın anne ve babalara verdiği nimetlerden biri olan çocuklar, onlara mutluluk ve geleceklerinin garantisi duygularını vermektedir. Bu nimete karşı da ebeveynlerin onlara karşı, aile içinde pek çok sorumlukları vardır. Bu sorumluluklardan biri de Yüce Allah’ın emrettiği şekilde çocukların dinî bakımdan yetiştirilmesidir. Ailede İslami eğitim, dinin ve hayatın tüm yönlerini kapsayacak şekilde yapılmalıdır. İslam dini inanç, ibadet, ahlak ve muamelat olmak üzere dört ögeden oluşur. Bu nedenle Müslüman ebeveynler çocuklarını bu alanlarda eğiterek, onların dinî kişiliklerini kazanmalarını isterler. Müslümanlar, çocukla ve onun eğitimiyle çok ilgilenmiştir, çünkü çocukluk dönemi bir Müslüman’ın kişiliğini inşa etmenin temel aşamasıdır. Bu makale Cezayirli çocuklara, aileleri tarafından nasıl bir din eğitimi verildiğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu amaçla, hangi yaşta, hangi konular, hangi yöntemlerle öğretilmektedir konuları tartışılmıştır. Bir alan araştırması olan bu çalışma nicel bir çalışmadır. Araştırmanın verileri, Nisan 2015’te Cezayir’de yaşayan ve en az bir çocuğu üç yaşından büyük 385 anne babaya uygulanan anketten elde edilmiştir. Bulgular tablolarda verilmiş ve yorumlanmıştır.
The children, which are one of the blessings God has given to the parents, give them their feelings of happiness and guarantee of their future. The parents have a lot of responsibilities against them in the family. One of these responsibilities is that the children are educated religiously as God has commanded. The Islamic education in the family must be done in a way that covers all aspects of religion and life. The Islamic religion consists of four things: faith, worship, morality and treatment. This is why Muslim parents want their children to be educated in these fields and to gain their religious personalities. Muslims are very interested in the child and his education, because childhood is the fundamental stage of building a Muslim’s personality. This article aims to show the Algeria children how religious education is given by their families. For this purpose, what age, what subjects, what methods are taught the subjects are discussed. This field research is a qualitative study. The data were obtained from a survey in April 2015 that applied at least one child to 385 parents older than three years of age. The findings are presented and interpreted in the tables.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|