Görüntüleme
20
İndirme
12
Bu çalışma, Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) bağlı okullarda uygulanan seçmeli Bilim Uygulamaları dersinin öğretim sürecine yönelik Fen Bilimleri dersi öğretmenlerin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden olgu bilim (fenomonolojik) desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu ise Doğu Anadolu Bölgesinin bir ilinde görev yapan Fen Bilimleri dersini yürütmekte olan 10 öğretmen oluşturmaktadır. Çalışma grubu oluşturulurken amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt ve maksimum çeşitlilik örneklemesi yöntemleri kullanılmıştır. Araştırma verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Görüşme verilerinin yorumlanması sürecinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda öğretmenler, Bilim Uygulamaları dersinin Fen Bilimleri dersinin tekrarı şeklinde olduğu için zihinde kalıcılığı artırdığını; ancak uygulama sürecinde, ders araç-gereci temin etme, laboratuvar kullanımında kendilerini yetersiz görme, sınıf mevcutların fazla olmasından ötürü ürün değerlendirme yerine klasik değerlendirme yapmak zorunda kalma gibi sorunlardan dolayı dersi amacına uygun işleyemediklerini ifade etmişlerdir. Anahtar kelimeler: Fen bilimleri öğretmenleri, seçmeli bilim uygulamaları dersi, öğretmen görüşleri, nitel araştırma
this study was conducted in order to determine the opinions of the teachers of science science science science sciences for the teaching process of the selected science practices applied in schools related to the national education ministry, the fact of nitel research patterns was used in science fenomonological pattern, the study group of the research was used in the study group, the 10 teachers who have worked in a province of the eastern anadolu region, while the study group is created, criteria and maximum variety sampling methods were used in the research data using the semi-structured interview form of data collected in the process of interpretation of the research practices such as the aim of the study was used in order to be able to develop the appropriate science practices in the study of the study of the study of the study of sciences in the study of the study of the study of the scientific research practices of the study of the study of sciences in the study, but the appropriate sciences in order to learners in order to learners to be able to be used in order to be able to be able to learn sciences in order to learners to be able to learn sciences in order to be able to learners in order to learners in order to be able to be able to learner
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
