Atıf Sayısı
6
Görüntüleme
48
İndirme
10
Amaç: Bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımının ergenler arasında giderek yaygınlaşması, fırsatlar kadar riskleri de beraberinde getirmektedir. Söz konusu gelişmenin ergenler açısından ortaya çıkarttığı sorunların başında siber zorbalık gelmektedir. Siber zorbalıkla mücadelenin en etkili adımı, bu konuda duyarlılığın geliştirilmesidir. Bu bağlamda araştırmanın amacı, ortaokul yedinci ve sekizinci sınıfa devam eden öğrencilerin siber zorbalığa ilişkin duyarlılıklarının incelenmesidir. Yöntem: 217 ortaokul öğrencisiyle gerçekleştirilen bu araştırmada, araştırmacı tarafından hazırlanan sosyodemografik sorulardan oluşan anket ile Siber Zorbalığa İlişkin Duyarlılık Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistiklerin, frekans ve yüzdelerin yanı sıra öğrencilerin siber zorbalığa ilişkin duyarlılık düzeylerini cinsiyet ve sınıf değişkenleri bazında karşılaştırmak amacıyla bağımsız örneklem t testi kullanılmıştır. Sonuçlar: Araştırmaya katılan öğrencilerin %96.3’ünün cep telefonu kullandığı ve cep telefonlarının %84.3 oranıyla internete girmek için kullanıldığı oraya çıkartılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin siber zorbalığa ilişkin duyarlılıklarının yüksek düzeyde (X̄= 30.2) olduğu, kız öğrencilerin duyarlılık düzeylerinin erkek öğrencilere göre anlamlı oranda yüksek olduğu, yedinci sınıfa devam eden öğrencilerin duyarlılıklarının, sekizinci sınıfa devam eden öğrencilere kıyasla daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Öneriler: Siber zorbalıkla mücadele için geliştirilecek çalışmaların planlanmasından, uygulanmasına kadar her aşamasına ergenlerin dahil edilmeleri gerekmektedir. Okullarda kişiler arası ilişkilerde nasıl davranılması gerektiğini tartışmaya açacak etik eğitiminin, bilgi ve iletişim teknolojilerinin akıllıca kullanımının alışkanlığa dönüştürülmesini sağlayacak mikro ve mezzo düzeyde sosyal hizmet uygulamalarının hayata geçirilmesi gerekmektedir. Ergenlerin yanı sıra öğretmenler ve ailelerle de çalışmalar yapılmalıdır.
Purpose: The increasing spread of the use of information and communication technologies among adolescents brings risks as much as opportunities. In the first place, cyber abuse is the problem that develops from the point of view of adolescents. The most effective step in the fight against cyber harassment is the development of sensitivity in this regard. In this context, the purpose of the research is to study the sensitivity of high school students of the 7th and 8th classes to cyber harassment. Method: In this study conducted with 217 high school students, the survey consisting of sociodemographic questions prepared by the researcher applied the Sensitivity Measurement for Cyber Violence. In the analysis of the data, independent sampling t test was used in order to compare visual statistics, frequencies and percentages, as well as students’ levels of sensitivity to cyber harassment based on gender and class variables. The study found that 96.3 percent of students used their mobile phones and 84.3 percent used their mobile phones to access the internet. The study found that the sensitivity of the students to cyber harassment was high (X̄=30.2), the sensitivity of the girls was significantly higher than the boys, and the sensitivity of the students to the seventh class was higher than the students to the eighth class. Recommendations: Adolescents should be included in every stage from planning to implementation of the work to be developed for the fight against cyber harassment. The ethical education that will open to discuss how to behave in interpersonal relationships in schools, the smart use of information and communication technologies will be converted into habit, and the micro and medio-level social service practices will be implemented. In addition to teachers and families, students should also work with teachers.
Alan : Eğitim Bilimleri; Hukuk; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
