Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
36
İndirme
21
Bu araştırma, fen bilgisi öğretmen adaylarının fen bilimlerinde kullandıkları bellek destekleyici ipuçlarını tespit etmek ve fen bilimlerinde kullanılan bütün bellek destekleyici ipuçlarını bir araya getirmek amacıyla yapılmıştır. Böylece klasik öğretim yapan öğretmenlerde ve klasik ezber yöntemlerini kullanan öğrencilerde farkındalık oluşturmak amaçlanmıştır. Araştırma 2017-2018 Eğitim - Öğretim yılında bir devlet üniversitesinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 1. 2. ve 3. sınıflarda öğrenim görmekte olan 81 Fen Bilgisi Öğretmenliği lisans öğrencileri oluşturmaktadır. Bu çalışmada katılımcılara bellek destekleyici ipuçları hakkında sunum yapılmış, araştırmacı tarafından geliştirilen ve açık uçlu sorulardan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu öğretmen adaylarına uygulanarak veriler toplanmıştır. Veriler önce bilgisayar ortamında yazılı hale getirilmiş, sonra da nitel araştırma tekniklerden betimsel analiz kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda oldukça ilginç, yaratıcı, akılda kalıcı ve eğlenceli ipuçları elde edilmiştir. Yapılan bu araştırma literatürde sayısal ağırlıklı bir ders olarak geçmesine rağmen Fen bilimleri dersinin oldukça sözel bilgiler içeren konulardan oluştuğunu göstermektedir.
This research was carried out with the aim of identifying the memory supporting clues that science knowledge teachers candidates use in science and gathering all memory supporting clues used in science. It is thus intended to raise awareness in teachers who teach classics and students who use classical memory methods. Research 2017-2018 Education - The teaching year was carried out at a state university. Working group of research 1. 81 Scientific Knowledge Teaching forms bachelor students who are studying in 2nd and 3rd classes. In this study, the participants were presented about memory-supporting tips, developed by the researcher and collected data by applying a semi-structured interview form consisting of open-end questions to the teacher candidates. The data was first written in a computer environment, and then analyzed using imaging analysis of the quality research techniques. The results of the research have been obtained quite interesting, creative, mindful and fun tips. Although this research has been done as a number-focused lesson in literature, it shows that the Science course consists of topics that contain quite verbal knowledge.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
