Görüntüleme
29
İndirme
1
Bu çalışmanın amacı ortaokul 8. sınıflarda fen bilimleri dersinde teknoloji kullanımının derse olan etkisinin öğrenci görüşlerine bağlı olarak belirlenmesidir. Özel durum yönteminin kullanıldığı bu çalışmada veriler, araştırmacılar tarafından hazırlanmış olan sekiz temel sorunun yer aldığı yarı yapılandırılmış mülakat tekniğiyle toplanmıştır. Veriler gerekli indirgemeler yapıldıktan sonra tablolar halinde sunulmuştur. Elde edilen veriler neticesinde öğrencilerin derslerde teknoloji kullanımına olumlu baktıkları, ders anlatımında öğretmenlerin teknolojiden yararlandığı ve yararlanmaya devam etmesi gerektiği tespit edilmiştir. Ancak konular anlatılırken deneylere daha fazla yer verilmesi gerektiği ve uygulamalı ders işlenmesi arzusu da öğrencilerle yapılan mülakat sonucunda tespit edilmiştir. Bu tespitler doğrultusunda, okulların laboratuvar malzemeleri eksikliklerinin giderilmesi, öğrencilerle uygulamalı eğitim yapılması ve drama (canlandırma) yöntemlerinden faydalanılması gibi önerilerde bulunulmuştur.
The aim of this study is to determine the impact of the use of technology in the course of science in the 8th grade of high school based on the student's opinions. In this study, the data was collected using a semi-configured interview technique that included the eight basic issues prepared by the researchers. The data is presented in tables after the necessary discounts were made. As a result of the data obtained, it has been found that students are positively viewing the use of technology in the classes, that teachers in the lesson narrative should take advantage of the technology and continue to take advantage of it. However, the need for more space for experiments and the desire to process practical lessons is also identified as a result of interviews with students. According to these findings, recommendations have been made, such as removing the lack of laboratory materials in schools, providing practical training with students and taking advantage of the drama (animation) methods.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
