Görüntüleme
47
İndirme
12
Okul öncesi dönem bilinçdışının en aktif olduğu süreçtir. Çocuk anlık serbest çağrışımlarla çizdiği resimlerde farkında olmadan kendisine, ailesine ve çevresine ait algılarını ve duygularını yansıtır. Bu çalışma farklı anne ve baba tutumlarıyla yetişmiş çocukların olumlu- olumsuz duygu durumlarının resme nasıl yansıdığını araştırma amacıyla planlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 4-6 yaş arasında çocuğa sahip ve çocukları 2018-2019 eğitim öğretim yılı güz döneminde Edirne ilinde bulunan bir kolejin okul öncesi kurumuna giden 120 öğrenci ve ebeveyni oluşturmaktadır. Öğrenci ailelerine “Aile ve Çocuk Bilgi Formu” ve “Ebeveyn Tutum Ölçeği” uygulanmış, öğrencilere “Bir Aile Resmi Çiz yönergesi” verilerek aile resmi yapmaları istenmiştir. Çalışma grubunda yer alan ebeveynlerin ve 4-6 yaş grubu çocuklarının cinsiyet, kardeş sayısı, kaçıncı kardeş oldukları, kendilerine ait odalarının, kronik hastalıklarının olma durumu, kiminle yaşadıkları, anne ve babalarının yaş, medeni durum, eğitim durumu, çalışma durumu, değişkenlerinin yer aldığı demografik özelliklere ilişkin betimleyici frekans ve yüzde dağılımları incelenmiştir. Uygulanan demografik form ve öğrencilerin yapmış olduğu resimler değerlendirildiğinde ebeveyn tutum ölçeği puanları ile resimlerdeki duygu durum ifadeleri arasında anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir.
Pre-school is the most active process of awareness. The child reflects his perceptions and feelings of himself, his family and his surroundings without realizing in the pictures he drawn with instant free calls. This study is designed to investigate how the positive-negative emotional conditions of children raised with different mothers and fathers attitudes reflect in the picture. The study’s work group consists of 120 students and parents who have children between the ages of 4-6 and go to the pre-school institution of a college located in the province of Edirne during the 2018-2019 academic year. Students were applied to their families "Family and Child Information Form" and "Parental Attitude Scale", students were asked to make a family picture by giving them "A Family Official Chart Guidelines". The study group examined the gender, the number of brothers and sisters, the number of brothers and sisters, the status of their own rooms, the status of chronic diseases, with whom they live, the age of their parents, the status of civilisation, the status of education, the status of work, the variable and the percentage distribution of the demographic characteristics. When the applied demographic form and the images the students made were evaluated, meaningful relationships were identified between the parents’ attitude scale points and the emotional state expressions in the images.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
