Atıf Sayısı
71
Görüntüleme
32
İndirme
8
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının Türkiye’de var olan Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) ve yapılması planlanan alan sınavı hakkındaki görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırma, bir devlet üniversitesindeki Eğitim Fakültesinin farklı programlarında okuyan toplam 110 öğretmen adayıyla yürütülmüştür. Özel durum yönteminin kullanıldığı bu araştırmada, veri toplama aracı olarak açık uçlu sorulardan oluşan bir form kullanılmıştır. Elde edilen veriler, betimsel analiz ve içerik analizi teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, öğretmen adaylarının büyük bir çoğunluğunun (%75) KPSS yerine alan sınavını tercih ettiği ve öğretmen seçiminde başka faktörlerin de göz önünde bulundurulması gerektiği tespit edilmiştir.
The aim of this study is to reveal the opinions of prospective teachers on Civil Servant Selection Examination (CSSE) and field examination that is planned to be performed in Turkey. The study conducted through case study method was carried out with a total of 110 prospective teachers who are studying in different programs at the faculty of education in a state university. Data were gathered via a form, which is composed of open-ended questions. The data were analysed using descriptive analysis and content analysis techniques. As a result of the analysis, it was determined that a great majority of prospective teachers (%75) preferred field examination instead of CSSE and some other factors should be considered in the selection of teacher.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
