Bu araştırmanın amacı; eğitim yönetimi alanında görev yapan akademisyenlerin, okul yöneticilerinin sahip olması gereken yeterlikler, mevcut yeterlikleri ile ilgili sorunlar ve bu sorunların çözümüne ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni kullanılarak gerçekleştirilen araştırmanın kavramsal yapısı için alanyazın taranmış ve yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır. Dokuz Eylül Üniversitesi eğitim yönetimi alanındaki öğretim üyelerinden bazılarıyla gerçekleştirilen ön görüşmeler sonucu gerekli değişiklikler yapılarak formun son hali oluşturulmuştur. Araştırmanın çalışma grubu ise; Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi'nde eğitim yönetimi alanında görev yapan on akademisyenden oluşmaktadır. Yapılan görüşmelerde ses kaydı yapılmış ve elde edilen verilere içerik analizi uygulanmıştır. Bulgular tablolaştırılarak ve direkt alıntılar yapılarak sunulmuştur. Eğitim yönetimi alanındaki akademisyenlere göre okul yöneticilerinin; örgütün yapısı, yönetim süreçleri, finansman, vb. teknik,; motivasyon, işbirliği oluşturabilme, bireysel farklılıkları gözetme, vb. insancıl; yönetim kuramları, eğitim felsefesi, liderlik kuramları vb. kavramsal yeterliklere sahip olmaları gerektiği belirtilmektedir. Yeterliklerle ilgili temel sorunlarının ise eğitim felsefesi, iletişim, finans ve yönetim süreçleriyle ilgili oldukları dile getirilmiştir. Uygun düzeyde öğretmenlik deneyimi, içeriği güncel olan yazılı sınav, lisansüstü öğrenim görme ve hizmet içi eğitimlerde seçim serbestliği bu sorunların çözümüne yönelik öneriler arasında yer almaktadır.
The purpose of this research is to identify academics in the field of education management, the skills that school managers should have, the issues related to their existing skills and their views on the solution of these problems. For the conceptual structure of the research carried out using the quality research methods, the scaned and semi-structured discussion form of the field has been prepared. The 9th September University educational management with some of the faculty members in the field of preliminary discussions resulted in the necessary changes of the form was created the final state of the form. The study’s work group consists of ten academics working in the field of education management at Çanakkale Eighteen March University. The conversations were recorded and the content analysis was applied to the data obtained. The findings were drawn up and direct quotes were made. According to academics in the field of education management, school managers; organization structure, management processes, financing, etc. Technical; motivation, cooperation, monitoring individual differences, etc. Humanities; theories of management, educational philosophy, theories of leadership, etc. It is said that they must have conceptual skills. The main issues related to qualifications are related to the educational philosophy, communication, finance and management processes. The appropriate level of teaching experience, the content of the written exam that is up-to-date, the view of postgraduate studies and the freedom of choice in service training are among the recommendations for solving these problems.
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|