Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
19
İndirme
2
Bu araştırmanı amacı öğretmenlerin okulun sosyal ağ yapısına yönelik algılarının incelenmesidir. Öğretmenlerin algılarına göre öğretmenlerin sosyal ağ eğilimleri ile görsel ağ algı düzeyleri arasındaki ilişkinin irdelendiği bu araştırma ilişkisel tarama olarak kurgulanmıştır. Araştırmanın evrenini Ankara ili merkez ilçelerinde bulunan resmi ilkokullarda okullarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi tabakalı örnekleme yoluyla belirlenmiştir. Çalışmaya 360 öğretmen katılmıştır. Araştırmanın verilerini toplamak amacıyla Sosyal Ağ Eğilimleri Ölçeği ve Görsel Ağ Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonucunda erkek öğretmenlerin görsel ağ algılarının daha olumlu olduğu, yaş değişkenine göre ise daha ileri yaştaki öğretmenlerin gençlere göre okuldaki sosyal konumlarını daha olumlu algılama eğilimde oldukları anlaşılmıştır. Bununla birlikte sosyal ağ eğilimlerinin bireysel ve örgütsel görsel ağ için anlamlı yordayıcı olduğu tespit edilmiştir.
the aim of this research is to examine the perceptions of teachers for the social networking structure of the school of teachers according to the perceptions of teachers social networking trends and visual network perception levels of the research that was built as a relational screening, which is aimed at the school in the official primary schools located in the ankara-based center districts, 360 teachers participated in the study through sampling with the examples of research to gather the data of research, social networking trends and visual network scale were used as a result of the study that male teachers are more positive than age variable than visual network perceptions, according to the social trends in which they are more positively identified in the social networks of the social networks of the social networks and the social networks
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
