Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
7
İndirme
2
Milli Eğitim Bakanlığı yeni teftiş sistemi 01 Mart 2022 tarihli ve 317685 sayılı Resmi Gazetede MEB Teftiş Kurulu Yönetmeliği yayınlanarak yürürlüğe girmiştir. Bu yönetmelik ile birlikte mevcut teftiş sisteminde değişiklikler yapılmıştır. Bu çalışmanın amacı yapılan yönetmelik değişikliğinden sonra MEB’in yeni teftiş politikasına ilişkin eğitim müfettişleri ve öğretmenlerin görüşlerini tespit etmektir. Nitel araştırma yöntemi bundan dolayı kullanılmıştır. Araştırmada çalışma grubu, 2022 yılında Diyarbakır’da görev yapan 10 milli eğitim müfettişi ile 10 kadrolu öğretmen oluşturmuştur. Araştırma verileri, araştırmacıların oluşturduğu yarı yapılandırılmış bir görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin analizi betimsel analiz tekniği ile yapılmıştır. Katılımcılardan alınan veriler doğrultusunda, bu uygulamanın mevcut haliyle devam etmemesi gerektiği görüşü ağırlıktadır. MEB, teftiş politikasını değiştirmedeki en büyük gösterge "öğretmen görüşleri“ olarak belirtmiştir. Eğitim sisteminin düzenli olarak işleyişi, paydaşlar yönünden güven sorunu oluşmaması, belirsizliğin ortadan kaldırılması, MEB teftiş politikasında mevcut değerlendirme sürecinin, alanında uzman yönetici ve okul paydaşlarının da katılımı ile birlikte yeniden gözden geçirilmesi, standart ve kalıcı politikaların oluşturulmasının gerekli olduğu tespit edilmiştir.
The new inspection system of the Ministry of National Education entered into force by publishing the MEB Inspection Board Regulations in the Official Gazette No. 317685 dated March 1, 2022. With this regulation, changes have been made in the existing inspection system. The aim of this study is to identify the views of educational inspectors and teachers on the new inspection policy of the MEB after the regulatory change. The method of research has been used for this. The research work group formed 10 staff teachers with 10 national educational inspectors working in Diyarbakır in 2022. The research data was collected through a semi-configured interview form created by the researchers. The analysis of the data obtained from the research is done using the visual analysis technique. According to the data obtained from the participants, it is important to consider that this application should not continue in the current state. MEB has described the biggest indicator in changing the inspection policy as "the teacher's opinions". The regular functioning of the educational system, the lack of confidence issues in the direction of stakeholders, the elimination of uncertainty, the current assessment process in the MEB inspection policy, the re-examination, along with the involvement of specialized managers and school stakeholders, the establishment of standard and durable policies, has been established.
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
