Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 35
 İndirme 9
XVI. YÜZYILDA OSMANLI DEVLETİNDE İKTİDAR - İTAAT İLİŞKİSİNE DAİR BİR ARAŞTIRMA: AMASYA ÖRNEĞİ
2006
Dergi:  
Kastamonu Education Journal
Yazar:  
Özet:

Devlet ve toplum ilişkileri göz önünde bulundurulduğunda iktidar ve itaat kavramları ile bu kavramların uygulanış safhasının bir devletin nizamı ve mevcudiyetini koruması açısından oldukça dikkate değer olduğu görülür. Bu çalışma, söz konusu kavramlar göz önünde bulundurularak Amasya örneğinde iktidara karşı gelme durumunda devlet-toplum ilişkilerinin ne şekilde tezahür ettiğini belgelerle ortaya koymayı amaçlamaktadır.

Anahtar Kelimeler:

The XVI. In the century, the Ottoman state has power - A research on the status: AMASIA example
2006
Yazar:  
Özet:

When taking into account the relations of the state and society, the concepts of power and obedience and the implementation phase of these concepts appear to be considerable in terms of the preservation of the rule and presence of a state. This study aims to reveal with documents how state-social relations are manifested in the case of opposition to power in the example of Amasya, taking into account the respective concepts.

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Kastamonu Education Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.866
Atıf : 20.216
2023 Impact/Etki : 0.067
Kastamonu Education Journal