Özet:

Sorumlu liderlik davranışının yani okul ve öğretmen grubunu tüm çevresiyle değerlendiren idareci öğretmenin aile hayatının duygularının psikolojisinin kısaca insan olduğunun ve Çalışanların ve öğretmenlerin tutum ve davranışlarında öğrenciye yansıyabilecek olumsuzluklar eğitim kurumları açısından ciddi bir tehdit unsuruna dönüşebileceğinin ve öğrenci ile ilişkilerde böyle bir durum kesinlikle kabul edilebilir olmadığının farkındadır. Bu noktada yöneticinin sorumlu liderlik vasfı ve farkındalığı önemli bir tampon görevi görebilecek ve fayda sağlayabilecektir. Araştırmada elde edilen veriler bilgisayar ortamında SPSS 22.0 istatistik programı aracılığıyla değerlendirilmiştir. Araştırmaya katılan öğretmenlerin tanımlayıcı özelliklerinin belirlenmesinde frekans ve yüzde analizlerinden, ölçeğin incelenmesinde ortalama ve standart sapma istatistiklerinden faydalanılmıştır. Öğretmenlerin ölçek düzeylerini belirleyen boyutlar arasındaki ilişkiler pearson korelasyon ve lineer regresyon analizleri aracılığıyla incelenmiştir. Bu çalışmaya toplam 389 kişi katılmıştır. Sorumlu liderlik iş aile çatışması düzeyini azaltmaktadır (ß=-0,161). Sorumlu liderlik işe yabancılaşma düzeyini azaltmaktadır (ß=-0,243).

Anahtar Kelimeler: