Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 12
 İndirme 1
Islamic Oreint's Ordinary Schools and their Impact on Intellectual Life (5th - 6th AH)
2021
Dergi:  
International Journal of Early Childhood Special Education
Yazar:  
Özet:

The establishment of Al –Nidhmai schools which its name associated with Al Nidham Al-Mulk the vizier of the Seljuk Empire in the second half of the fifth century. It was not a passing scientific event, but rather a number of prominent scientific incidents that occurred in the Islamic Orient through the wide scientific fame, in addition, they contributed to emerge an elite of scientific and religious leaders who had a prominent role in enriching the scientific movement with many works. Ordinary schools received direct attention by vizier of Nidham Al-Mulk, who provided them with the reasons for their longevity of many Religious endowments, contributed to important transformations and effects in the fields of intellectual and social life. He made it to be famous for scholars, jurists, and scholars, they were referred to it from the different Islamic regions.

Anahtar Kelimeler:

null
2021
Yazar:  
0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






International Journal of Early Childhood Special Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 380
2023 Impact/Etki : 0.016
International Journal of Early Childhood Special Education