Özet:

Depremler, insanlık tarihi boyunca toplumsal yaşamı doğrudan etkilemiştir. 06 Şubat 2023 tarihinde, ilk olarak (04:17, 7.7) Gaziantep’in Şehitkamil ilçesi ve daha sonra (13:24, 7.6) Kahramanmaraş’ın Ekinözü ilçesinde iki büyük deprem meydana gelmiştir. Dünya Sağlık Örgütü bu depremleri “üçüncü seviye acil durum” olarak değerlendirmiştir. Türkiye Cumhuriyeti ise depremlerden etkilenen on ilde (ayr. Malatya, Diyarbakır, Kilis, Şanlıurfa, Adıyaman, Hatay, Osmaniye ve Adana) üç ay süresince olağanüstü hal ilan etmiştir. En güncel verilere göre (AFAD, 12.02.2023), 29.605 kişi hayatını kaybetmiş, 80.278 kişi yaralanmış ve ismi geçen şehirler yıkıma uğramıştır. 2023 Gaziantep-Kahramanmaraş merkezli depremlerin zorunlu kıldığı toplumsal düzene uygun olarak arama-kurtarma, güvenlik, beslenme, barınma, ulaşım gibi temel konularda afet ve acil durum yönetimi devreye girmiştir. Öncelikli olmasa da, eğitim sistemi bu düzenden etkilenen konulardan biri olmuştur: Eğitim politikalarının etkili bir sosyal devlet politikası olarak belirlenerek uygulanmalıdır. Bu editöre mektupta, depremlerin Türk eğitim politikalarına etkisine dikkatleri ivedilik ile çekmek üzere, Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurulunun ilk düzenlemeleri üzerinde durulacaktır. “Yeni Tip Koronavirüs’ün Türk eğitim politikaları uygulamalarına etkisi” konulu ülke için öncü çalışmamız doğrultusunda, pre/post-pandemi dönemlerinde eğitim politika uygulamaları karşılaştırılacaktır.

Anahtar Kelimeler: