Görüntüleme
33
İndirme
8
Çalışmanın amacı, Türk ve yabancı öğrencilerinin sosyal görünüş kaygı düzeylerini değerlendirmektir. Araştırmanın örneklemini, İstanbul il sınırları içinde bulunan çeşitli devlet ve vakıf üniversitelerinde öğrenim gören 53 hazırlık, 264 lisans ve 105 lisansüstü olmak üzere 258 Türk ve 164 yabancı toplam 422 öğrenci oluşturmaktadır. Karşılaştırma yoluyla ilişkisel tarama modeli kullanılan bu çalışmada, Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği (Doğan, 2010) uygulanarak demografik sorularla birlikte İstanbul ilinde öğrenim gören Türk ve yabancı öğrenciler değerlendirilmiştir. İlk olarak, Türk ve yabancı öğrencilerin sosyal görünüş kaygı düzeyleri Bağımsız Örneklem T-Testi ile incelenmiştir. Daha sonra sosyal görünüş kaygısı, cinsiyet, yaş, sınıf, üniversiteye gelene kadar hayatın büyük bir bölümünün geçirildiği yer, algılanan akademik başarı durumu ve aylık gelir değişkenlerine göre Bağımsız Örneklem T-Testi ve Tek-Yönlü ANOVA testleri kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, sosyal görünüş kaygısı bakımından İstanbul ilinde öğrenim gören Türk ve yabancı öğrenciler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu anlaşılmıştır. Türk öğrencilerin sosyal görünüş kaygı düzeyleri yabancı öğrencilerden daha yüksek çıkmıştır. Diğer yandan, bütün öğrenciler için yapılan testlerde sosyal görünüş kaygısıyla cinsiyet, yaş ve sınıf değişkeni arasında anlamlı bir farklılığın olmadığı, ancak akademik ortalama, hayatın büyük bir bölümünün geçirildiği yer ve aylık gelir değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir.
The aim of the study is to evaluate the social appearance of Turkish and foreign students’ levels of anxiety. The examples of the study consist of 258 Turkish and 164 foreign students, including 53 preparatory, 264 undergraduate and 105 postgraduate students, studying in various state and foundation universities located within the border of Istanbul. In this study used the relative scanning model through comparison, the Social Apparent Anxiety Scale (Doğan, 2010) was assessed by Turkish and foreign students who studied in the province of Istanbul along with demographic questions. First, the social appearance of Turkish and foreign students’ anxiety levels were studied with the Independent Example T-Test. The social appearance anxiety, gender, age, class, the place where a large part of life was spent until the university arrived, the perception of academic success status and monthly income variables were analyzed using the independent sample T-Test and one-way ANOVA tests. The study found that there was a statistically significant difference between Turkish and foreign students studying in Istanbul in terms of social appearance concerns. The social appearance of Turkish students' level of anxiety has risen higher than foreign students. On the other hand, the tests for all students found that there was no significant difference between social appearance concern and gender, age and class variables, but that the academic average was a significant difference according to the place where a large part of life was spent and the monthly income variables.
Alan : Eğitim Bilimleri; Hukuk; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
