Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 25
 İndirme 5
SEKOLAH RAMAH ANAK, DISIPLIN, DAN BUDAYA KEKERASAN DI SEKOLAH DI INDONESIA
2021
Dergi:  
Kafa'ah: Journal of Gender Studies
Yazar:  
Özet:

Since 2014 Indonesia has entered a new phase in the efforts to fulfill children's rights, especially the protection of children in schools through Child-Friendly Schools (CFS). Until May 2019, there were 16,880 CFS’s throughout Indonesia. There are six indicators of CFS, this paper focus on how the the application of discipline without violence in school. Using a mixed research method, through a survey of 3272 students in 75 schools in Bekasi, Depok and Bandung, and interviews with the students, principal and school committee. This research shows that the CFS policy in schools is still not running well. Violence, in the name of discipline, still continues at school. Students are still physically punished, there is no mechanism for the conversion of sentences to assignments, so there is no mechanism for complaints and prosecution of sexual harassment cases. This is certainly worrying, because CFS policy is not just a school claim, but must manifest in school policy and implementation.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Kafa'ah: Journal of Gender Studies

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 194
Atıf : 4
Kafa'ah: Journal of Gender Studies