Views
16
Covid-19 salgını sırasında birçok eğitim kurumu uzaktan eğitim sürecine dahil oldu. Bu süre zarfında bu tür eğitime alışkın olmadıkları için sadece eğitim kurumları değil, öğretim elemanları, öğretim görevlileri ve öğrenciler de birçok sorunla karşılaştı. Pandemi döneminde uzaktan eğitim konusunu ele almayı amaçlayan bu kitapta, uzaktan eğitimin kavramsal, altyapısal, teknolojik, bilişsel, ruhsal, sosyokültürel ve ekonomik boyutları vurgulanmakta ve tartışılmaktadır. Ayrıca Kastamonu Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü öğrencilerine uygulanan anket ile pandemi döneminde öğrencilerin yaşadığı sorunlar kapsamlı bir şekilde tartışılıyor.
During the Covid-19 epidemic, many educational institutions were involved in the distance learning process. As they were not accustomed to this kind of education during this period, not only educational institutions, but teachers, teachers and students also faced many problems. This book, which aims to address the issue of distance education during the pandemic period, emphasizes and discusses the conceptual, infrastructure, technological, cognitive, spiritual, socio-cultural and economic dimensions of distance education. In addition, with the survey applied to students of the Department of Information and Document Management of the University of Kastamonu, the problems that students experience during the pandemic period are discussed extensively.
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
