Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
44
İndirme
13
Bu çalışmanın amacı, TÜBİTAK (Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu) tarafından yayımlanan 6 – 12 yaş grubunda yer alan kitapların, çocuk edebiyatı yönünden incelenmesi ve çocuk edebiyatına uygunluğunu ortaya koymaktır. Bu amaçla TÜBİTAK Çocuk Kitapları arasında 6 – 12 yaş grubunda yer alan 215 çocuk kitabından, farklı konularda olmasına dikkat edilerek 37 hikâye edici ve 38 bilgi verici anlatım türünde, rast gele seçilen 75 kitap araştırmaya konu edilmiştir. Araştırmada var olan bir durumu ortaya koymak amaçlandığı için betimsel araştırma yöntemi ve tarama modeli kullanılmıştır. TÜBİTAK tarafından yayımlanan 6 – 12 yaş grubunda yer alan 215 kitap bu araştırmanın evrenini oluşturmaktadır. Evren içerisinden, hikâye edici ve bilgi verici anlatım türünde, farklı konularda olmasına dikkat edilerek rast gele seçilen 75 kitap örneklem olarak alınmıştır. Araştırma, 75 kitapla sınırlandırılmıştır. Elde edilen bulgular ilgili başlıklar çerçevesinde verilmiştir. Belirlenen kitaplar “görsel (biçimsel – dış yapı) özellikleri, dil ve anlatım özellikleri, içerik özellikleri” bakımından incelenmiştir. İnceleme sonucunda 75 kitabın tamamı, üç temel kriterin tamamı yönünden yeterli bulunmamıştır. 62 kitap (%92, n= 75) görsel özellikler, 49 kitap (%65, n=75) dil ve anlatım özellikleri, 9 kitap (%24, n=37) hikâye edici metinler içerik özellikleri, 19 kitap (%50, n=38) bilgilendirici metinler içerik özellikleri bakımından kısmen yeterli görülmüştür.
The aim of this study is to reveal the suitability of books in the 6-12-year-old group, published by TÜBİTAK (Turkish Scientific and Technological Research Institute), to study children's literature and to show the suitability of children's literature. For this purpose, from 215 children's books in the age group of 6 to 12 among TÜBİTAK Children's Books, 37 narrative and 38 informative stories in different subjects, 75 books selected randomly were subject to research. Because the research was intended to reveal a state that exists, the visual research method and scan model were used. 215 books in the age group 6-12 published by TÜBİTAK form the universe of this research. From the universe, in the type of narrative and informative narrative, it was taken as a sample of 75 books selected by random, taking into consideration that it was in different subjects. The study is limited to 75 books. The findings were given in the framework of the related titles. The book is based on the characteristics of visual (formal - external structure), language and narrative characteristics, content characteristics. According to the review, all 75 books were not sufficient in terms of all three basic criteria. 62 books (%92, n=75) visual characteristics, 49 books (%65, n=75) language and narrative characteristics, 9 books (%24, n=37) narrative texts content characteristics, 19 books (%50, n=38) informative texts were partially sufficient in terms of content characteristics.
Alan : Eğitim Bilimleri; Güzel Sanatlar; Hukuk; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
