Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 12
 İndirme 5
DO PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS TEXTBOOKS CONNECT TO REAL LIFE? : THE CASE OF GERMANY AND TURKEY
2023
Dergi:  
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Yazar:  
Özet:

The main purpose of this research is to analyze the relationship between real-life activities in German and Turkey primary school 4th-grade mathematics textbooks, according to the classification proposed by Gainsburg (2008). For this purpose, document analysis, one of the qualitative research methods, was used in the research. The data source of the research is "Fredo 4 Mathematics" in Germany and "Primary School 4th Grade Mathematics Textbook" in Turkey. In the research, descriptive analysis was used in the analysis of the data, and the results were reflected in frequency and percentage tables. The results of the research show that the activities in the mathematics textbooks of both countries are mostly "classical word problems" and the problems include real contexts. It has been revealed that the mathematics textbooks of both countries are strong in terms of activities such as "applied mathematical representations", and the number of activities in the type of real data analysis should be increased.

Anahtar Kelimeler:

0
2023
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 129
Atıf : 828
2023 Impact/Etki : 0.258
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi