Özet:

Amaç: Hemşirelik araştırmaları hemşireler için zorunlu bir çalışma alanıdır. Türkiye’de bu çalışmalar çoğunlukla hemşirelik yüksekokullarında yapılmakta, ancak etik sorunlar yaşanabilmektedir. Bu nedenle, hemşirelik yüksek okullarından doktora ve yüksek lisans eğitimlerini yapan ya da tamamlamış olan araştırma görevlilerinin araştırma etiğine ilişkin bilgilerini belirlemek amacı ile bu tanımlayıcı çalışma yapılmıştır. Yöntem: Araştırıcılar sekiz üniversitedeki hemşirelik yüksek okullarını ziyaret ederek 191 araştırma görevlisi ile anket yapmışlardır. Türk yüksek öğretiminde yer alan araştırma görevlileri ya yüksek lisans ve doktora örgencileri ya da bu derecelerini almış kişilerden oluşurlar. Hem demografik hem de araştırma etiğine ilişkin sorulardan oluşan anket formu Türkiye’deki hemşirelik yüksek okullarındaki ulaşılabilir araştırma görevlilerine uygulanarak % 100 bir yanıt oranı elde edilmiştir. Bulgular: Araştırma görevlilerinin %15,7’sinin uluslar arası hakemli dergilerde yayını olduğu ve araştırma etiğine ilişkin soruları doğru yanıtladıkları belirlenmiştir %86,4 % . Araştırma görevlilerine “Bilim bütün değerlerin üstünde olan tek değer değildir. Her şey bilimin emrinde olamaz.” söylemi konusundaki görüşleri sorulduğunda, % 66,5 n = 127 ’i görüş bildirirken %33,5 n = 64 ’i görüş belirtmemiştir. Sonuç: Hemşirelik yüksek okullarındaki eğitim ve araştırma etiği üzerindeki ortalama düzey, kullanılan yöntemlerin ve bunların uygunluklarının yeniden gözden geçirilmesini ve değerlendirilmesini gerektirmektedir

Anahtar Kelimeler: