Görüntüleme
44
İndirme
17
Bu çalışmanın amacı, yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin üniversitelerine uyumlarının kolaylaştırılması için belirlenen/belirlenecek farklılıkların yönetiminin rolünü ortaya koymaktır. Farklılık kavramı, bireylerin dil, din, etnik köken, yaş, kültürel geçmiş, engelli olma, cinsiyet durumu, kişilik, yaşam tarzı, yetenek ve görevler gibi insanların belirgin veya belirgin olmayan özellikleri olarak tanımlanmaktadır. Farklılıkların yönetimi kavramı ise kurum içinde bulunan insanların sahip oldukları farklılıklarına hoşgörü ile yaklaşarak, onların farklılıklara değer veren yönetim uygulamalarıdır. Bu bağlamda çalışmada, öğrencilerin farklılıkları algılama düzeyleri ve üniversitenin algılanan farklılıkları yönetebilme durumu farklı kültürlerden gelen öğrencilerin görüşleri alınarak belirlenmiştir. Temel amaç doğrultusunda, Kastamonu Üniversitesi’nde bulunan yabancı uyruklu öğrencilere farklılıkların yönetimi algısı hakkındaki görüş ve düşüncelerini belirlemek amaçlı nicel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Çalışma sonunda öğrencilerin farlılıkları algılama düzeyleri ile farklılıkların yönetimi arasında güçlü pozitif yönlü ilişki olduğu tespit edilmiştir.
The aim of this study is to reveal the role of the management of the differences identified/defined to facilitate their adaptation to the universities for foreign students studying in higher education institutions. The concept of differences is defined as the distinct or non- distinct characteristics of individuals, such as language, religion, ethnic origin, age, cultural history, disability, gender status, personality, lifestyle, abilities and tasks. The concept of managing differences is the practice of managing the differences of people within the institution, approaching with tolerance to the differences they have, valuing their differences. In this context, the study was determined by taking the opinions of students from different cultures on the level of perception of differences and the state of the university’s ability to manage the perception differences. In accordance with the basic objective, quantitative research methods have been used to determine their views and opinions on the perception of management of differences to foreign citizens at the University of Kastamonu. At the end of the study, students found that there was a strong positive relationship between the levels of perception of differences and the management of differences.
The purpose of this study is to reveal the role of diversity management determined / to be determined in order to facilitate the adaptation of international students studying in higher education institutions. The concept of diversity is defined as distinctive or non-distinctive features of language, religion, ethnicity, age, cultural background, disability, gender status, personality, lifestyle, ability and duties. The concept of diversity management is management practices that tolerate and value the differences of people within the organization. In this context, the students' level of perceiving differences and the ability of the university to manage perceived differences are determined by taking the opinions of students from different cultures. In line with the main purpose, quantitative research methods are used to determine the opinions and thoughts on the perception of diversity management to international students at Kastamonu University. At the end of the study, it is determined that there is a strong and positive relationship between students' perception of differences and diversity management.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
