Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
35
İndirme
9
Cumhuriyet tarihi boyunca din-devlet ilişkileri genellikle sorunlu olmuştur. Devletin din algısı, meselenin politik boyutunun yanında din eğitimi ve öğretimi konusunu da etkileyen bir kapsama sahip olmuştur. Belirli dönemlerde doğrudan ya da dolaylı olarak dini dizayn etmek üzere yapılan müdahaleler, devletin din algısı ile toplumun dini algılama ve yaşama biçimlerinin farklılıklarını ortaya çıkarmıştır. Bu açıdan, uygulanan politikalar toplum nezdinde genellikle karşı çıkılması gereken bir tehdit olarak algılanmıştır. Cumhuriyet Türkiyesi’nde uygulanan din politikalarının din eğitimine yansımaları tüm siyasi iktidarların dini ve din eğitimini kendi siyasi ve ideolojik şartları çerçevesinde ele almanın ötesine geçemediğini göstermektedir. Bu durum bir sonucu olarak din eğitimi, siyasi çerçevede ele alınmıştır. Dolayısıyla doksan beş yıllık cumhuriyet tarihi boyunca devletin din eğitimi verip vermeyeceği tartışmalarından, din eğitiminin daha iyi nasıl verileceğine bir türlü odaklanılamamıştır. Bu çalışmada, cumhuriyet tarihi boyunca siyasi erkin dine yaklaşımının din eğitimi üzerindeki etkileri ele alınmaktadır. Bu bağlamda çalışma üç başlık altında ele alınmaktadır. Birinci başlık altında cumhuriyet dönemi din politikalarının tarihsel seyrine yer verilmekte, ikinci başlık altında uygulanan politikalarının ortaya çıkardığı sorunlara değinilmekte, üçüncü başlık altında 2002 öncesi ve sonrası dönemde din politikalarının din eğitimine etkisi tartışılmaktadır.
During the history of the Republic, religious-government relations have often been problematic. The state’s religious perception has had a cover that has also influenced the subject of religious education and teaching, in addition to the political dimension of the matter. The interventions made to design religion directly or indirectly in certain periods have revealed the differences between the state’s religious perception and the society’s religious perception and ways of living. From this point of view, the policies implemented are often perceived as a threat to be opposed in the community. The reflections of the religious policies implemented in the Republic of Turkey on religious education show that all political powers cannot exceed the dealing with religious and religious education in the framework of their political and ideological conditions. As a result of this situation, religious education was addressed in a political framework. Thus, during the ninety-five-year history of the Republic, the debate on whether the state will give religious education has not focused on how religious education will be better. This study discusses the influence of political religious approach on religious education throughout the republic's history. In this context, the work is discussed under three titles. Under the first title is the historic course of the religious policies of the Republican period, under the second title is referred to the problems arising from the policies implemented, under the third title is increased the impact of religious policies on the religious education in the pre- and after 2002 period.
Alan : İlahiyat
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
