Abstract:

Araştırma ve Geliştirme (Ar-Ge) çalışmaları üniversitelerin çalışmalarının içerisinde eğitim – öğretim çalışmalarının yanı sıra büyük önem taşımaktadır. Türkiye`de Teknokentlerin ve üniversiteler ile işbirliği hacmi her geçen yıl artmaktadır. Çalışmanın amacı, Türkiye`de Teknokent veya Teknoloji Transfer Ofisi projelerinde öğrencilerinin yer aldığı 45 üniversitenin bilimsel etkinlik analizinin yapılması amaçlanmıştır. Etkinlik analizleri parametrik olmayan, girdi ve çıktı yönelimli Veri Zarflama Analizi yöntemleri ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada yapılan etkinlik analizlerinde, profesör, doçent, doktor öğretim üyesi, öğretim görevlisi, araştirma görevlisi, okuyan toplam öğrenci ve Teknokent projelerine katılan öğrenci sayıları, üniversitenin bölüm ve programlarındaki genel doluluk oranı ve  Ar-Ge'ye harcanan bütçe oranı girdi; ulusal ve uluslararası özel veya resmi kurum ve kuruluşlar tarafından desteklenmiş Ar-Ge niteliği taşıyan proje, uluslararası sempozyum, kongre veya sanatsal sergi ve ulusal hakemli dergilerde yayımlanmış öğretim elemanı başına düşen yayın ve SCI, SCI-Expanded, SSCI, AHCI ve ESCI endeksli dergilerde yayımlanmış öğretim elemanı başına düşen yayın sayıları ve teknopark yıllık ciro artış oranı çıktı değişkenleri olarak ele alınmıştır. Çalışma bulgularında ölçeğe göre sabit getirili analizlerde 23, ölçeğe göre değişken getirili analizlerde ise 28 üniversitenin etkin olduğu tespit edilmiştir. Etkin olan  üniversitelerin süper etkinlik analizleri sonucunda Marmara Üniversitesi (CCR) ve Gazi Üniversitesinin (BCC) en yüksek skorları aldığı görülmüştür. En az etkin olan üniversiteler ise Trakya Üniversitesi (CCR) ve Akdeniz Üniversitesi (BCC) olmuştur. Çalışma sonucunda, üniversitelerin teknoparklarla daha sıkı işbirliği içerisinde olmasının gerekliliği ve daha fazla projelerde katılım göstermesi ve Ar-Ge çalışmalarını artırılmasının gerekliliği tespit edilmiştir. Bu sonuçların ışığında, tüm ilgili ortakların Ar-Ge çalışmalarının artırılması yönünde gerekenleri yapması önerilmektedir.

Keywords: